%PDF-1.2
%
1 0 obj
</M(D:20161129161955+01'00')/Name(SELLO SEDE)/SubFilter/adbe.pkcs7.detached/ByteRange [0 65 16067 116588 ] >>
endobj
2 0 obj
<>/Subtype/Form/BBox[0 0 0 0]>>stream
x
endstream
endobj
10 0 obj
<>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 3870 341.39]>>stream
xn0w=vIER1?bסvsGxrLy
9Y4O+ 'd$2VJK*`[mٱ>ȳ JAmՑ</&`u0?0( R:+
20j8/۔v;g%*`T:@ghidN<4CPGHJS)8*
'ljdD`of=y:w\Ah
\7ڡMˠ2Y3Nz*4 SH p(m994%{Jd5"W7vOasY,ܓ
endstream
endobj
12 0 obj
<>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 3870 341.39]>>stream
xn0w=vIER1?bסvsGxrLy
9Y4O+ 'd$2VJK*`[mٱ>ȳ JAmՑ</&`u0?0( R:+
20j8/۔v;g%*`T:@ghidN<4CPGHJS)8*
'ljdD`of=y:w\Ah
\7ڡMˠ2Y3Nz*4 SH p(m994%{Jd5"W7vOasY,ܓ
endstream
endobj
14 0 obj
<>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 3870 341.39]>>stream
xn0w=vIER1?bסvsGxrLy
9Y4O+ 'd$2VJK*`[mٱ>ȳ JAmՑ</&`u0?0( R:+
20j8/۔v;g%*`T:@ghidN<4CPGHJS)8*
'ljdD`of=y:w\Ah
\7ڡMˠ2Y3Nz*4 SH p(m994%{Jd5"W7vOasY,ܓ
endstream
endobj
16 0 obj
<>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 3870 341.39]>>stream
xn0w=vIER1?bסvsGxrLy
9Y4O+ 'd$2VJK*`[mٱ>ȳ JAmՑ</&`u0?0( R:+
20j8/۔v;g%*`T:@ghidN<4CPGHJS)8*
'ljdD`of=y:w\Ah
\7ڡMˠ2Y3Nz*4 SH p(m994%{Jd5"W7vOasY,ܓ
endstream
endobj
18 0 obj
<>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 3870 341.39]>>stream
xn0w=vIER1?bסvsGxrLy
9Y4O+ 'd$2VJK*`[mٱ>ȳ JAmՑ</&`u0?0( R:+
20j8/۔v;g%*`T:@ghidN<4CPGHJS)8*
'ljdD`of=y:w\Ah
\7ڡMˠ2Y3Nz*4 SH p(m994%{Jd5"W7vOasY,ܓ
endstream
endobj
20 0 obj
<>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 3870 341.39]>>stream
xn0w=vIER1?bסvsGxrLy
9Y4O+ 'd$2VJK*`[mٱ>ȳ JAmՑ</&`u0?0( R:+
20j8/۔v;g%*`T:@ghidN<4CPGHJS)8*
'ljdD`of=y:w\Ah
\7ڡMˠ2Y3Nz*4 SH p(m994%{Jd5"W7vOasY,ܓ
endstream
endobj
22 0 obj
<>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 3870 341.39]>>stream
xn0w=vIER1?bסvsGxrLy
9Y4O+ 'd$2VJK*`[mٱ>ȳ JAmՑ</&`u0?0( R:+
20j8/۔v;g%*`T:@ghidN<4CPGHJS)8*
'ljdD`of=y:w\Ah
\7ڡMˠ2Y3Nz*4 SH p(m994%{Jd5"W7vOasY,ܓ
endstream
endobj
24 0 obj
<>>>/Subtype/Form/BBox[0 0 3870 341.39]>>stream
xn0w=vIER1?bסvsGxrLy
9Y4O+ 'd$2VJK*`[mٱ>ȳ JAmՑ</&`u0?0( R:+
20j8/۔v;g%*`T:@ghidN<4CPGHJS)8*
'ljdD`of=y:w\Ah
\7ڡMˠ2Y3Nz*4 SH p(m994%{Jd5"W7vOasY,ܓ
endstream
endobj
25 0 obj
<>stream
x+ |
endstream
endobj
26 0 obj
<>stream
x-PAn0#N 5NR4p,J Rāk/VIá@aݝV\'2Hrdt7%*'\,]+ڈ_ޮ
j{lyUl=5Cyz°yt4JX+БaO0$H-fbG8xn|qovb*HOķgNSؓɡJk-.={KYe%e'b2H^5
endstream
endobj
27 0 obj
<>stream
x+ |
endstream
endobj
28 0 obj
<>stream
x-PAn@+F@*8VU^)vmRWI],ylόSS*RdgHGf$Q>stream
x+ |
endstream
endobj
30 0 obj
<>stream
x-Pn0+F@j
KR/KUCpn"4f3;ة UPr$9ʳz.Z/zҩ_s7x|GGj#[v=fjvn`"y72qI@nq
965+Sg l+=U}sǖ{t?gPqGvl|x 4
"M:L?^KuUb!A@cP]
endstream
endobj
31 0 obj
<>stream
x+ |
endstream
endobj
32 0 obj
<>stream
x-Pn0+F@*NRA8VU^)ŵt$п7Dh+>fvUArUP)23#l3O(PsVz)<[GNM/~wa`Hmdθ\M͎~A6R
,B$8oF== Õ:>5Π!Ffxg(H5&cGUe8Ԣ6pܑ1:I%)$C" ץ.R~],$H^>stream
x+ |
endstream
endobj
34 0 obj
<>stream
x-PAn0#N 5vRJ8VU^)ꁋk/VIá@aݝN\"'WhQ +O0]%xE%WQ^|Dm6xxCw
=>[!`p)\im5:Ԣ"RfqS3.;ܧzḘz2oL=YI^M J&/ c]Uu]r?;]
endstream
endobj
35 0 obj
<>stream
x+ |
endstream
endobj
36 0 obj
<>stream
x-Pn0+F@jMPXZUzA^ҭbCԉV}`+.遟x!G#/P>Zd|%Q185>ߑCA
l`F\Uˆ~A`G@>CES+|bBGUZ?Sg mn5Csq폋ȢU0ܓ!:M}%#ɧC" c-d]V*bAxq؊V]
endstream
endobj
37 0 obj
<>stream
x+ |
endstream
endobj
38 0 obj
<>stream
x-PAn@+F@*J8VU^)˲6$
oDh>stream
x+ |
endstream
endobj
40 0 obj
<>stream
x-Pn@W8T6
KR/e6$
]&Bs=3N]"O3T^0ϐH(PSzU9JRӿK
s>p
zBn8p96=wr''&1qkVDS,d{#\[Vn-pM-jH|p$QL-fM2T߳Ǻ˘uUb?xvة+a^,
endstream
endobj
42 0 obj
<>stream
BX
q
0.6633 0 0 0.6633 38.6735 -7.602 cm
2 22.7692 777 1127 re
W n
1 1 1 rg
2 -77.2308 778 1327 re
f
1 1 1 rg
2 -77.2308 778 1327 re
f*
q
6 -14 38 896 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 867 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 1128 720 121.7692 re
f*
1 1 1 rg
46 938 720 171 re
f*
1 1 1 rg
46 805 720 114 re
f*
1 1 1 rg
46 501 720 285 re
f*
1 1 1 rg
46 330 720 152 re
f*
1 1 1 rg
46 292 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 197 720 76 re
f*
1 1 1 rg
46 83 720 95 re
f*
1 1 1 rg
46 -12 720 76 re
f*
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1133 Tm
0.2373 Tc
-0.0983 Tw
(hacia la propia sociolog\355a que estudia las maneras de mirar y de conocer.) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 469 1133 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1095 Tm
0.2253 Tc
-0.0781 Tw
(La actitud de escucha se expresa de modo ejemplar en dos orientaciones complementarias: la antropol\363gica y las sociolog\355as ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1076 Tm
0.196 Tc
1.4734 Tw
(de la vida cotidiana y del conocimiento ordinario. A partir de los estudios manantiales, en los comienzos del s. XX, de E. ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1057 Tm
0.2378 Tc
1.5401 Tw
(Durkheim sobre Las formas elementales de la vida religiosa y de A.R. Luria sobre El desarrollo hist\363rico de los procesos ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1038 Tm
0.1754 Tc
1.6936 Tw
(cognitivos, la antropolog\355a cultural y cognitiva ha mostrado una fina atenci\363n a la construcci\363n del conocimiento y de las ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1019 Tm
0.2257 Tc
0.8247 Tw
(formas de pensar a partir de los diferentes modos de vida y de organizaci\363n social. La prolongaci\363n de este enfoque en El ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1000 Tm
0.2738 Tc
0.6152 Tw
(pensamiento salvaje de C. L\351vi) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 229 1000 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 234 1000 Tm
0.2397 Tc
0.6792 Tw
(Strauss, La domesticaci\363n del pensamiento salvaje de J. Goody o Conocimiento local de C. ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 981 Tm
0.2236 Tc
1.6454 Tw
(Geertz, as\355 como en los numerosos estudios sobre los imaginarios colectivos, han dado lugar a la actual revaloraci\363n de ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 962 Tm
0.215 Tc
0.984 Tw
(otras formas de conocimiento y de saber distintas de las propias de Occidente, como muestra la proliferaci\363n de l\355neas de ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 943 Tm
0.165 Tc
-0.026 Tw
(investigaci\363n en etnociencias \050etnobot\341nica, etnomedicina, etnomatem\341ticas) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 484 943 Tm
0.002 Tc
(\205) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 493 943 Tm
0.0065 Tc
(\051.) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 502 943 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 905 Tm
0.1988 Tc
2.158 Tw
(Las sociolog\355as de la vida cotidiana y del conocimiento ordinario adoptan una actitud de escucha semejante a la de los ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 886 Tm
0.2197 Tc
4.6922 Tw
(antrop\363logos, si bien ahora enfocada hacia nuestras propias formas de pensar y de construir d\355a a d\355a nuestros ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 867 Tm
0.1971 Tc
0.0989 Tw
(conocimientos. La introducci\363n de la fenomenolog\355a en las ciencias sociales de la mano de A. Sch\374tz inicia el inter\351s de \351stas ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 848 Tm
0.1872 Tc
1.1697 Tw
(por la construcci\363n social de los significados y los t\363picos compartidos, por los supuestos impl\355citos y por los contextos de ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 829 Tm
0.1982 Tc
0.3019 Tw
(enunciaci\363n. Esta investigaci\363n de los procesos del pensamiento com\372n se contin\372a en obras como La construcci\363n social de ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 810 Tm
0.2056 Tc
-0.0666 Tw
(la realidad de P.L. Berger y T. Luckmann o en los minuciosos estudios de los etnometod\363logos.) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 591 810 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 772 Tm
0.2056 Tc
2.8093 Tw
(Las aportaciones m\341s recientes a la sociolog\355a del conocimiento, m\341s que contribuir con nuevas conceptualizaciones o ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 753 Tm
0.2228 Tc
1.8624 Tw
(perspectivas, imbrican las anteriores entre s\355 \050conjugando las actitudes de sospecha y de escucha\051 para enfocar nuevos ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 734 Tm
0.2533 Tc
1.949 Tw
(objetos o repensar de otras maneras hechos que parec\355an ya cerrados. As\355, por ejemplo, y de forma paradigm\341tica, la ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 715 Tm
0.2191 Tc
0.8661 Tw
(Sociolog\355a de las filosof\355as de R. Collins reorienta hacia el conocimiento filos\363fico y conceptual esa mirada microsociol\363gica ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 696 Tm
0.2229 Tc
0.5024 Tw
(atenta a las peque\361as redes en las que germina el pensamiento. En Reflexiones sobre g\351nero y ciencia E.F. Keller prolonga ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 677 Tm
0.2116 Tc
0.3032 Tw
(los estudios sociales de la ciencia hacia la denuncia del anclaje de \351sta en los valores masculinos occidentales, atendiendo a ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 658 Tm
0.2412 Tc
0.5711 Tw
(esa otra ciencia que se estar\355a haciendo desde los que se han venido teniendo como valores y modos de ser femeninos. E. ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 639 Tm
0.2058 Tc
0.2758 Tw
(Lizcano, en Imaginario colectivo y creaci\363n matem\341tica, reactualiza el an\341lisis durkheimiano, fecundado por la sociolog\355a del ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 620 Tm
0.1927 Tc
3.4222 Tw
(conocimiento cient\355fico, para extender \351sta hasta el campo del conocimiento l\363gico y matem\341tico, que hab\355a seguido ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 601 Tm
0.2164 Tc
0.0415 Tw
(escapando a la mirada sociol\363gica. La Historia social del conocimiento de P. Burke incorpora las aportaciones de la sociolog\355a ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 582 Tm
0.2266 Tc
0.2194 Tw
(del conocimiento a la refinada mirada del historiador para indagar en los procesos que en Europa han venido dando forma a ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 563 Tm
0.1928 Tc
0.4525 Tw
(los conocimientos, tanto los tenidos por cultos como los populares. Y Z. Bauman, en fin, recoge la herencia de la cr\355tica a la ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 544 Tm
0.2128 Tc
0.8228 Tw
(Ilustraci\363n de la Escuela de Frankfurt y el an\341lisis weberiano de la racionalidad burocr\341tica para repensar en Modernidad y ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 525 Tm
0.2054 Tc
0.2359 Tw
(Holocausto el nazismo, no como una excepci\363n al proceso modernizador sino, al contrario, como un posible cumplimiento de ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 506 Tm
0.2167 Tc
-0.0777 Tw
(su aspiraci\363n a una ciencia libre de valores y a una omnipresente racionalidad abstracta.) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 556 506 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 468 Tm
0.1999 Tc
0.4477 Tw
(No podemos finalizar esta escueta presentaci\363n sin mencionar la creciente importancia adquirida por el an\341lisis del lenguaje ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 449 Tm
0.1881 Tc
0.3384 Tw
(en la sociolog\355a del conocimiento. Tras el llamado giro ling\374\355stico impulsado en el \372ltimo tercio del s. XX, el lenguaje deja de ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 430 Tm
0.2489 Tc
0.8983 Tw
(considerarse como mero veh\355culo de las ideas, como si \351stas tuvieran existencia fuera de cualquier forma expresiva, para ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 411 Tm
0.2049 Tc
0.1641 Tw
(pasar a verse como parte constitutiva del pensamiento y del conocimiento. Tanto en los registros menos controlables por los ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 392 Tm
0.1944 Tc
2.7062 Tw
(hablantes, \050estructuras gramaticales y significaciones simb\363licas\051, como en aquellos otros mas moldeables, \050sem\341ntica, ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 373 Tm
0.2044 Tc
2.178 Tw
(pragm\341tica o ret\363rica\051, el estudio sociol\363gico del conocimiento incorpora el an\341lisis de los discursos a los m\351todos m\341s ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 354 Tm
0.2332 Tc
0.9151 Tw
(espec\355ficamente sociol\363gicos. Una buena exposici\363n de esta aproximaci\363n puede verse en La representaci\363n de la realidad ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 335 Tm
0.1295 Tc
0.0095 Tw
(de J. Potter.) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 115 335 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 297 Tm
0.3572 Tc
-0.1082 Tw
(b\051 Contextualizaci\363n en el plan de estudios) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 327 297 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 259 Tm
0.2136 Tc
2.3776 Tw
(La ubicaci\363n de la asignatura en el tercer curso del Grado de Sociolog\355a permite dar por sentados unos conocimientos ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 240 Tm
0.2244 Tc
3.1733 Tw
(b\341sicos sobre los principales autores, enfoques y conceptos que en ella se manejan. Pero tambi\351n, inversamente, la ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 221 Tm
0.2187 Tc
1.6165 Tw
(especificidad de su enfoque abre la posibilidad de contextualizar y revisar cr\355ticamente esos mismos autores, enfoques y ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 202 Tm
0.1716 Tc
-0.0326 Tw
(conceptos a la luz de sus determinaciones sociales, culturales, pol\355ticas y ling\374\355sticas.) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 534 202 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 164 Tm
0.204 Tc
1.002 Tw
(Entre las competencias espec\355ficas que se consideran propias de esta asignatura destacan el dominio, en particular, de los ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 145 Tm
0.2234 Tc
2.4234 Tw
(conceptos b\341sicos de Teor\355a Sociol\363gica, de Historia de las Ideas Pol\355ticas y de Metodolog\355a de las Ciencias Sociales l. ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 126 Tm
0.2099 Tc
0.0628 Tw
(Asimismo, el estudiante deber\341 acreditar que sabe contextualizar hist\363rica y socialmente fen\363menos pol\355ticos y que conoce y ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 107 Tm
0.2173 Tc
0.4593 Tw
(comprende la complejidad y diversidad de la vida social, el funcionamiento de sus principales mecanismos y la interrelaci\363n ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 88 Tm
0.244 Tc
-0.105 Tw
(de los fen\363menos sociales.) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 200 88 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 50 Tm
0.2104 Tc
0.9564 Tw
(En cuanto a las competencias gen\351ricas ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 283 50 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 288 50 Tm
0.2274 Tc
0.6116 Tw
(propias de la ense\361anza universitaria y \372tiles para el desempe\361o profesional) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 735 50 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 740 50 Tm
0.2167 Tc
1.0613 Tw
( que ) Tj
ET
Q
q
44 -14 724 1263.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 31 Tm
0.2079 Tc
0.6753 Tw
(se pretende fomentar con esta asignatura, cabe destacar las del ejercicio riguroso del an\341lisis y la s\355ntesis, la aplicaci\363n de ) Tj
ET
Q
Q
EX
endstream
endobj
54 0 obj
<>stream
BX
q
0.6633 0 0 0.6633 38.6735 -7.602 cm
2 18.7692 777 1131 re
W n
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1331 re
f
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1331 re
f*
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 1062 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 1093.5 m
7.5 1093.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 1093.5 m
6.5 1062.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 1093.5 m
767.5 1063.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 1062.5 m
6.5 1062.5 l
S
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 1073 Tm
0.7271 Tc
0.5656 Tw
(3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA ) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 559 1073 Tm
( ) Tj
ET
Q
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 950 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 981.5 m
7.5 981.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 981.5 m
6.5 950.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 981.5 m
767.5 951.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 950.5 m
6.5 950.5 l
S
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 961 Tm
0.7059 Tc
0.4021 Tw
(4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 275 961 Tm
( ) Tj
ET
Q
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 667 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 698.5 m
7.5 698.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 698.5 m
6.5 667.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 698.5 m
767.5 668.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 667.5 m
6.5 667.5 l
S
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 678 Tm
0.7136 Tc
0.3944 Tw
(5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 291 678 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 1115 720 76 re
f*
q
44 1113 724 136.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1139 Tm
0.1983 Tc
1.6994 Tw
(conocimientos te\363ricos a la pr\341ctica, el razonamiento cr\355tico, la competencia en la b\372squeda de informaci\363n relevante, la ) Tj
ET
Q
q
44 1113 724 136.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1120 Tm
0.2173 Tc
-0.0783 Tw
(competencia en la gesti\363n y organizaci\363n de la informaci\363n y el conocimiento y pr\341ctica de las reglas del trabajo acad\351mico.) Tj
ET
Q
q
44 1113 724 136.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 761 1120 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 1001 38 31 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 1017 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 1003 720 38 re
f*
q
44 1001 724 42 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1027 Tm
0.2198 Tc
1.045 Tw
(Los requisitos previos para cursar la asignatura son los conocimientos y habilidades ya especificados en los dos apartados ) Tj
ET
Q
q
44 1001 724 42 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1008 Tm
0.2054 Tc
(anteriores.) Tj
ET
Q
q
44 1001 724 42 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 108 1008 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 718 38 117 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 820 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 891 720 38 re
f*
1 1 1 rg
46 853 720 19 re
f*
1 1 1 rg
86 815 680 19 re
f*
1 1 1 rg
86 758 680 38 re
f*
1 1 1 rg
86 720 680 19 re
f*
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 915 Tm
0.2084 Tc
0.2376 Tw
(Para aprobar esta asignatura el estudiante debe acreditar un dominio aceptable de los contenidos de la materia en lo que se ) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 896 Tm
0.2804 Tc
-0.1414 Tw
(refiere a:) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 100 896 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 858 Tm
0.139 Tc
(\240) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 50 858 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 820 Tm
0.2014 Tc
-0.0624 Tw
(1.\240 El pensamiento de los diferentes autores y enfoques concernidos.) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 481 820 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 782 Tm
0.1959 Tc
2.6857 Tw
(2.\240 La interrelaci\363n de tales conceptualizaciones entre s\355, as\355 como con las determinaciones sociales e hist\363ricas ) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 763 Tm
0.2308 Tc
(respectivas.) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 155 763 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 725 Tm
0.2005 Tc
-0.0615 Tw
(3.\240 La aplicaci\363n pr\341ctica a situaciones concretas de las conceptualizaciones y metodolog\355as consideradas.) Tj
ET
Q
q
44 718 724 213 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 693 725 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 513 720 133 re
f*
1 1 1 rg
86 475 680 19 re
f*
1 1 1 rg
86 437 680 19 re
f*
1 1 1 rg
46 399 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 361 720 19 re
f*
1 1 1 rg
86 266 680 76 re
f*
1 1 1 rg
86 190 680 57 re
f*
1 1 1 rg
86 57 680 114 re
f*
1 1 1 rg
46 19 720 19 re
f*
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 632 Tm
0.2067 Tc
3.7534 Tw
(La riqueza y complejidad de los asuntos, enfoques, metodolog\355as, escuelas y autores que integran la sociolog\355a del ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 613 Tm
0.1938 Tc
1.0211 Tw
(conocimiento hace imposible resumirlos en el estrecho marco de una asignatura cuatrimestral sin trivializar sus contenidos ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 594 Tm
0.1806 Tc
1.4372 Tw
(hasta un nivel impropio de una formaci\363n universitaria. El estudiante puede encontrar una visi\363n bastante completa de la ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 575 Tm
0.1751 Tc
0.5502 Tw
(disciplina en\240 E. Lamo de Espinosa \0501994\051. El equipo docente ha optado por la selecci\363n de unos textos paradigm\341ticos que, ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 556 Tm
0.2016 Tc
2.5338 Tw
(sin ning\372n af\341n de exhaustividad, aborden directamente algunos de los principales problemas a los que se enfrenta la ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 537 Tm
0.2087 Tc
0.0955 Tw
(disciplina. Por ello, el programa de Sociolog\355a del Conocimiento se articula sobre la lectura y asimilaci\363n cr\355tica de dos textos ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 518 Tm
0.1647 Tc
-0.0257 Tw
(de lectura obligatoria.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 171 518 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 480 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 480 Tm
0.2162 Tc
-0.0772 Tw
(\240\240\240\240 P. RICOEUR, Ideolog\355a y utop\355a, Gedisa, Barcelona, 1989.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 443 480 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 442 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 442 Tm
0.2146 Tc
-0.0756 Tw
(\240\240\240\240 D. BLOOR, Conocimiento e imaginario social, Gedisa, Barcelona, 1998.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 517 442 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 404 Tm
0.2129 Tc
-0.0739 Tw
(A continuaci\363n se exponen algunas indicaciones para una lectura comprensiva e integrada de ambos textos.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 667 404 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 366 Tm
0.1875 Tc
-0.0485 Tw
(El estudio del texto de P. Ricoeur persigue tres objetivos:) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 375 366 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 328 Tm
0.2081 Tc
3.292 Tw
(a\051\240\240 Ofrecer un m\351todo pr\341ctico para la lectura de textos. El autor, uno de los m\341s reconocidos hermeneutas ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 309 Tm
0.251 Tc
0.9575 Tw
(contempor\341neos, va desgranando ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 287 309 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 292 309 Tm
0.1851 Tc
0.8539 Tw
(a trav\351s de la interpretaci\363n rigurosa de textos de distintos autores) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 687 309 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 692 309 Tm
0.2276 Tc
0.6244 Tw
( un modo de ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 290 Tm
0.2289 Tc
-0.0266 Tw
(acercarse a los cl\341sicos que ofrece al estudiante todo un ejemplo de c\363mo desentra\361ar cualesquiera otros textos a los ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 271 Tm
0.2322 Tc
-0.0932 Tw
(que \351l mismo deba enfrentarse.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 269 271 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 233 Tm
0.2256 Tc
1.0471 Tw
(b\051\240\240 Conocer algunas de las elaboraciones te\363ricas principales en el campo de la sociolog\355a del conocimiento: Marx, ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 214 Tm
0.1699 Tc
-0.0309 Tw
(Mannheim, Weber, Habermas y Geertz. La inclusi\363n de algunos utopistas \050Saint) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 541 214 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 546 214 Tm
0.2087 Tc
-0.0466 Tw
(Simon y Fourier\051 se explica en funci\363n ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 195 Tm
0.2064 Tc
-0.0674 Tw
(del tercer objetivo.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 195 195 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 157 Tm
0.1878 Tc
2.2272 Tw
(c\051\240\240 Mostrar, tambi\351n pr\341cticamente, c\363mo se pueden construir los conceptos sociol\363gicos. Ricoeur no se limita a ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 138 Tm
0.2151 Tc
4.1825 Tw
(exponer de modo sucesivo los contenidos del pensamiento de los citados autores. Su lectura de \351stos est\341 ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 119 Tm
0.2146 Tc
1.0634 Tw
(condicionada a ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 176 119 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 181 119 Tm
0.2342 Tc
0.4048 Tw
(y orientada por) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 270 119 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 275 119 Tm
0.1911 Tc
0.4579 Tw
( un prop\363sito: construir un marco conceptual com\372n a todos ellos del que emerja un ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 100 Tm
0.2227 Tc
1.212 Tw
(concepto de 'ideolog\355a' lo bastante amplio como para comprender, como casos particulares, las diferentes maneras ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 81 Tm
0.2128 Tc
0.1233 Tw
(que tienen tales autores de entender esa noci\363n. Este marco y la trama de la obra se exponen en la "Introducci\363n del ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 62 Tm
0.2239 Tc
-0.0849 Tw
(compilador", cuya lectura se recomienda especialmente.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 410 62 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 24 Tm
0.0768 Tc
(Nota:) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 80 24 Tm
0.1498 Tc
-0.0108 Tw
( Los cap\355tulos 4, 7, 8, 9, 13, 14\240no son objeto de examen.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 729.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 411 24 Tm
( ) Tj
ET
Q
Q
EX
endstream
endobj
56 0 obj
<>stream
BX
q
0.6633 0 0 0.6633 38.6735 -7.602 cm
2 29.7692 777 1120 re
W n
1 1 1 rg
2 -70.2308 778 1320 re
f
1 1 1 rg
2 -70.2308 778 1320 re
f*
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 242 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 273.5 m
7.5 273.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 273.5 m
6.5 242.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 273.5 m
767.5 243.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 242.5 m
6.5 242.5 l
S
q
6 -70.2308 762 1320 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 253 Tm
0.8945 Tc
0.2135 Tw
(6.EQUIPO DOCENTE) Tj
ET
Q
q
6 -70.2308 762 1320 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 174 253 Tm
( ) Tj
ET
Q
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 130 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 161.5 m
7.5 161.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 161.5 m
6.5 130.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 161.5 m
767.5 131.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 130.5 m
6.5 130.5 l
S
q
6 -70.2308 762 1320 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 141 Tm
0.7916 Tc
0.3164 Tw
(7.METODOLOG\315A Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE) Tj
ET
Q
q
6 -70.2308 762 1320 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 411 141 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 293 38 753 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 1031 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 941 720 190 re
f*
1 1 1 rg
46 751 720 171 re
f*
1 1 1 rg
46 713 720 19 re
f*
1 1 1 rg
86 637 680 57 re
f*
1 1 1 rg
86 561 680 57 re
f*
1 1 1 rg
86 485 680 57 re
f*
1 1 1 rg
86 428 680 38 re
f*
1 1 1 rg
46 390 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 352 720 19 re
f*
1 1 1 rg
86 295 680 38 re
f*
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1117 Tm
0.1989 Tc
2.1848 Tw
(El texto de D. Bloor marca el tr\341nsito de la sociolog\355a de la ciencia a la sociolog\355a del conocimiento cient\355fico. Para los ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1098 Tm
0.1667 Tc
0.0599 Tw
(estudios cl\341sicos \050positivistas, marxistas, funcionalistas...\051 el conocimiento cient\355fico se considera puro de toda contaminaci\363n ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1079 Tm
0.2008 Tc
0.7269 Tw
(social y cultural. Tras Merton, enfoques como el de Kuhn y \351ste de Bloor inician el llamado giro social en los estudios de la ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1060 Tm
0.1959 Tc
1.716 Tw
(ciencia, que actualmente despliegan un fecundo y amplio abanico de l\355neas de investigaci\363n. Las ciencias naturales y las ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1041 Tm
0.2097 Tc
1.1669 Tw
(ciencias deductivas \050matem\341ticas y l\363gica\051 tambi\351n se ven ahora sujetas ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 480 1041 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 485 1041 Tm
0.2097 Tc
0.9293 Tw
(en sus pr\341cticas y en sus contenidos mismos) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 749 1041 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 754 1041 Tm
0.4 Tc
0.878 Tw
( a ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1022 Tm
0.2188 Tc
0.1772 Tw
(determinaciones sociales y culturales. Pese a los ataques recibidos por "socavar la fe en la ciencia", lo que el autor pretende ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1003 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 51 1003 Tm
0.3081 Tc
0.8309 Tw
(y as\355 debe leerse) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 152 1003 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 157 1003 Tm
0.2103 Tc
0.7604 Tw
( es estudiar c\363mo los cient\355ficos hacen ciencia, no c\363mo deber\355an hacerla. Esta labor, m\341s bien moral si ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 984 Tm
0.2218 Tc
1.2241 Tw
(no religiosa, se deja en manos de metod\363logos y epistem\363logos. En la Presentaci\363n del libro, a cargo de un miembro del ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 965 Tm
0.1948 Tc
0.7297 Tw
(equipo docente de la asignatura y traductor tambi\351n del mismo, se a\361aden otras pautas para contextualizarlo y orientar su ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 946 Tm
0.1445 Tc
(lectura.) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 89 946 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 908 Tm
0.1954 Tc
-0.0487 Tw
(Para algunos estudiantes puede ser \372til la siguiente sugerencia. El libro se compone de dos partes bien diferenciadas, aunque ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 889 Tm
0.1741 Tc
2.5205 Tw
(complementarias. Una, fundamentalmente te\363rica, est\341 integrada por los cap\355tulos 1) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 553 889 Tm
0.005 Tc
(\272) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 559 889 Tm
0.007 Tc
(, ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 569 889 Tm
0.015 Tc
(2) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 576 889 Tm
0.005 Tc
(\272) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 582 889 Tm
0.007 Tc
(, ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 593 889 Tm
0.015 Tc
(3) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 600 889 Tm
0.005 Tc
(\272) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 606 889 Tm
0.007 Tc
(, ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 616 889 Tm
0.015 Tc
(8) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 623 889 Tm
0.005 Tc
(\272) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 629 889 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 636 889 Tm
0.2258 Tc
2.4479 Tw
(y el Posfacio. La otra ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 870 Tm
0.2033 Tc
1.8742 Tw
(comprende los restantes cap\355tulos, donde se desarrollan diferentes estudios de caso \050estudios sociol\363gicos de cuestiones ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 851 Tm
0.1869 Tc
0.9521 Tw
(epistemol\363gicas, l\363gicas, matem\341ticas, f\355sicas, qu\355micas, geol\363gicas) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 439 851 Tm
0.002 Tc
(\205) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 448 851 Tm
0.0065 Tc
(\051, ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 463 851 Tm
0.2314 Tc
0.9274 Tw
(sobre los que se recomienda una especial atenci\363n. ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 832 Tm
0.2236 Tc
2.5898 Tw
(Caben dos posibles \363rdenes de lectura. El primero, secuencial, empezando por el principio y acabando por el final. El ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 813 Tm
0.2127 Tc
1.0451 Tw
(segundo, acaso m\341s accesible para estudiantes con dificultades para la teor\355a, empezar\355a por la lectura de los estudios de ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 794 Tm
0.2419 Tc
0.8971 Tw
(caso \050caps. desde el 4) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 178 794 Tm
0.005 Tc
(\272) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 184 794 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 189 794 Tm
0.1563 Tc
0.9828 Tw
(hasta el 7) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 247 794 Tm
0.005 Tc
(\272) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 253 794 Tm
0.0065 Tc
(\051, ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 267 794 Tm
0.2114 Tc
1.0152 Tw
(a cuya luz puede resultar m\341s comprensible la posterior lectura de los cap\355tulos m\341s ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 775 Tm
0.2341 Tc
0.9648 Tw
(te\363ricos; la segunda lectura que a continuaci\363n debe emprenderse de los estudios de caso revelar\341 ahora en cada uno de ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 756 Tm
0.2277 Tc
-0.0887 Tw
(ellos nuevos aspectos.) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 175 756 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 718 Tm
0.3818 Tc
(Observaciones:) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 146 718 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 680 Tm
0.2091 Tc
0.4635 Tw
(1\051\240\240\240\240\240\240\240 El alumno puede sacar m\341s jugo de esta lectura si conoce los desarrollos principales en filosof\355a de la ciencia ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 661 Tm
0.1852 Tc
0.723 Tw
(que estudi\363 en Metodolog\355a de las ciencias sociales. En particular, para el cap. 4) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 555 661 Tm
0.005 Tc
(\272) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 561 661 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 566 661 Tm
0.2741 Tc
0.6497 Tw
(se recomienda recordar las partes ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 642 Tm
0.2333 Tc
-0.0943 Tw
(referentes al pensamiento de Popper y de Kuhn.) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 364 642 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 604 Tm
0.2309 Tc
0.5825 Tw
(2\051\240\240\240\240\240\240\240 Dada la fundamentaci\363n en el Durkheim de Las formas elementales de la vida religiosa que Bloor expone en ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 585 Tm
0.1843 Tc
0.4547 Tw
(el cap. 3) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 136 585 Tm
0.005 Tc
(\272) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 142 585 Tm
0.007 Tc
(, ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 150 585 Tm
0.2174 Tc
0.2887 Tw
(es recomendable actualizar el conocimiento de esta obra obtenido en las asignaturas de Teor\355a sociol\363gica ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 566 Tm
0.2093 Tc
-0.0703 Tw
(y Sociolog\355a de la religi\363n.) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 237 566 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 528 Tm
0.2032 Tc
2.3879 Tw
(3\051\240\240\240\240\240\240\240 Lo interesante de cada 'estudio de caso' no es la afirmaci\363n gen\351rica de que de que "est\341 condicionado ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 509 Tm
0.1976 Tc
3.4173 Tw
(socialmente" o cualquier otra equivalente, igualmente vac\355a. Lo interesante es ver qu\351 factor o registro social ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 490 Tm
0.2686 Tc
-0.1296 Tw
(concreto se pone en juego en cada caso y c\363mo act\372a en ese caso.) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 474 490 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 452 Tm
0.1885 Tc
1.0138 Tw
(4\051\240\240\240\240\240\240\240 El estudio de Bloor puede completarse con los textos de Latour, Lizcano y Woolgar citados en la Bibliograf\355a ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 433 Tm
0.2063 Tc
(complementaria.) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 182 433 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 395 Tm
0.0768 Tc
(Nota:) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 80 395 Tm
0.2482 Tc
-0.1092 Tw
( El Posfacio no es objeto de examen.) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 292 395 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 357 Tm
0.3503 Tc
(Errata:) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 357 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 319 Tm
0.1914 Tc
1.544 Tw
(1\051\240\240 La tabla de pg. 186 tiene alteradas las oposiciones correspondientes a: claro, bueno, impar y cuadrado. \311stos ) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 300 Tm
0.2167 Tc
-0.0777 Tw
(t\351rminos deben ocupar el lado derecho de la tabla.) Tj
ET
Q
q
44 293 724 956.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 378 300 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 181 38 31 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 197 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
q
10 0 0 8 90 210 cm
/Iabc19 Do
Q
q
44 181 724 42 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 116 207 Tm
0.0814 Tc
0.2921 Tw
(EMMANUEL LIZCANO FERNANDEZ ) Tj
ET
Q
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
116.5 205.5 m
325.5 205.5 l
S
q
44 181 724 42 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 330 207 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 52 720 57 re
f*
1 1 1 rg
46 14 720 19 re
f*
q
44 -70.2308 724 181.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 95 Tm
0.236 Tc
1.0774 Tw
(La ense\361anza y el aprendizaje de esta asignatura se desarrollan a trav\351s de unas actividades formativas, que pueden ser ) Tj
ET
Q
q
44 -70.2308 724 181.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 76 Tm
0.2105 Tc
1.7013 Tw
(clasificadas en dos categor\355as: trabajo aut\363nomo de los estudiantes e interacci\363n con el equipo docente y los profesores ) Tj
ET
Q
q
44 -70.2308 724 181.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 57 Tm
0.0963 Tc
(tutores.) Tj
ET
Q
q
44 -70.2308 724 181.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 90 57 Tm
( ) Tj
ET
Q
Q
EX
endstream
endobj
57 0 obj
<>stream
x0|*2$ J
endstream
endobj
58 0 obj
<>stream
BX
q
0.6633 0 0 0.6633 38.6735 -7.602 cm
2 18.7692 777 1131 re
W n
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1331 re
f
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1331 re
f*
q
6 -65 38 658 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 578 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 1134 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 1077 720 38 re
f*
1 1 1 rg
86 1039 680 19 re
f*
1 1 1 rg
86 1001 680 19 re
f*
1 1 1 rg
86 944 680 38 re
f*
1 1 1 rg
86 906 680 19 re
f*
1 1 1 rg
86 868 680 19 re
f*
1 1 1 rg
46 811 720 38 re
f*
1 1 1 rg
46 754 720 38 re
f*
1 1 1 rg
46 716 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 678 720 19 re
f*
1 1 1 rg
86 621 680 38 re
f*
1 1 1 rg
86 583 680 19 re
f*
1 1 1 rg
86 545 680 19 re
f*
1 1 1 rg
86 488 680 38 re
f*
1 1 1 rg
46 431 720 38 re
f*
1 1 1 rg
46 393 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 355 720 19 re
f*
1 1 1 rg
86 298 680 38 re
f*
1 1 1 rg
86 203 680 76 re
f*
1 1 1 rg
86 89 680 95 re
f*
1 1 1 rg
86 32 680 38 re
f*
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1139 Tm
0.3858 Tc
-0.1368 Tw
(1. Trabajo aut\363nomo de los estudiantes) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 305 1139 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1101 Tm
0.2245 Tc
1.1107 Tw
(Consiste en el trabajo que organizan y realizan los estudiantes de forma aut\363noma. Comprende las siguientes actividades ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1082 Tm
0.1696 Tc
(principales:) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 112 1082 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 1044 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 1044 Tm
0.1825 Tc
-0.0435 Tw
(\240\240\240\240 Estudio de los temas propuestos por el equipo docente.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 428 1044 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 1006 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 1006 Tm
0.2167 Tc
-0.0777 Tw
(\240\240\240\240 Interacci\363n con los compa\361eros en los foros de los cursos virtuales de la asignatura.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 596 1006 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 968 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 968 Tm
0.2006 Tc
2.9476 Tw
(\240\240\240\240 Realizaci\363n de los ejercicios de autoevaluaci\363n que los estudiantes encontrar\341n en el material did\341ctico en ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 949 Tm
0.2097 Tc
-0.0707 Tw
(soporte papel proporcionado por el equipo docente y/o en el curso virtual de la asignatura.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 608 949 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 911 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 911 Tm
0.2591 Tc
-0.1201 Tw
(\240\240\240\240 Preparaci\363n y realizaci\363n de los ex\341menes.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 360 911 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 873 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 873 Tm
0.2135 Tc
-0.0745 Tw
(\240\240\240\240 Realizaci\363n de forma aut\363noma de las actividades pr\341cticas contenidas en las Pruebas de Evaluaci\363n a Distancia.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 760 873 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 835 Tm
0.1963 Tc
1.0552 Tw
(Al desarrollo de estas actividades los estudiantes deber\341n dedicar al menos un 60\045, es decir, 90 horas \0503,6 cr\351ditos\051, del ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 816 Tm
0.1979 Tc
-0.0589 Tw
(total de 150 horas \0506 cr\351ditos\051 asignadas para la preparaci\363n de esta materia.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 495 816 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 778 Tm
0.3928 Tc
2.3093 Tw
(2. Interacci\363n con el equipo docente y los tutores para la familiarizaci\363n con los contenidos te\363ricos del ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 759 Tm
0.4552 Tc
-0.2062 Tw
(temario de la asignatura y para el desarrollo de actividades pr\341cticas) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 503 759 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 721 Tm
0.2139 Tc
-0.0749 Tw
(A. Trabajo con contenidos te\363ricos) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 244 721 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 683 Tm
0.2243 Tc
-0.0853 Tw
(Comprender\341 las siguientes actividades principales:) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 344 683 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 645 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 645 Tm
0.2036 Tc
0.5318 Tw
(\240\240\240\240 Lectura de las orientaciones generales que el equipo docente de la asignatura facilita en los materiales impresos ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 626 Tm
0.1815 Tc
-0.0425 Tw
(b\341sicos y complementarios \050gu\355as did\341cticas, unidades did\341cticas, etc.\051, p\341gina web de la asignatura y/o curso virtual.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 764 626 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 588 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 588 Tm
0.1937 Tc
-0.0547 Tw
(\240\240\240\240 Visualizaci\363n y audici\363n de materiales audiovisuales disponibles en el curso virtual de la asignatura.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 683 588 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 550 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 550 Tm
0.2221 Tc
-0.0831 Tw
(\240\240\240\240 Asistencia a las tutor\355as presenciales en los Centros Asociados.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 473 550 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 512 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 512 Tm
0.2188 Tc
0.7519 Tw
(\240\240\240\240 Soluci\363n de dudas planteadas de forma presencial, telef\363nica, o a trav\351s de Internet \050correo electr\363nico y foros ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 493 Tm
0.1993 Tc
-0.0603 Tw
(de los cursos virtuales\051.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 223 493 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 455 Tm
0.1789 Tc
0.267 Tw
(Al desarrollo de estas actividades los estudiantes dedicar\341n un 20\045, es decir, 30 horas \0501,2 cr\351ditos\051, del total de 150 horas ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 436 Tm
0.2155 Tc
-0.0765 Tw
(\0506 cr\351ditos\051 asignadas para la preparaci\363n de esta materia.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 387 436 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 398 Tm
0.2072 Tc
-0.0682 Tw
(B. Actividades pr\341cticas) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 182 398 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 360 Tm
0.2243 Tc
-0.0853 Tw
(Comprender\341 las siguientes actividades principales:) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 344 360 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 322 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 322 Tm
0.2098 Tc
1.8754 Tw
(\240\240\240\240 Lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la realizaci\363n de las actividades ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 303 Tm
0.1845 Tc
-0.0455 Tw
(pr\341cticas planteadas.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 207 303 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 265 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 265 Tm
0.2206 Tc
0.8705 Tw
(\240\240\240\240 Realizaci\363n de las actividades pr\341cticas en la tutor\355a presencial de los Centros Asociados o a trav\351s de Internet ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 246 Tm
0.1832 Tc
0.965 Tw
(\050curso virtual\051. Estas actividades pr\341cticas podr\341n consistir en comentarios de texto de libros o art\355culos, realizaci\363n ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 227 Tm
0.1964 Tc
0.3097 Tw
(de trabajos siguiendo orientaciones del equipo docente, etc. Algunas de estas actividades pr\341cticas ser\341n individuales ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 208 Tm
0.2138 Tc
-0.0748 Tw
(y otras en grupo.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 185 208 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 170 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 170 Tm
0.2248 Tc
0.9229 Tw
(\240\240\240\240 Aportaciones a foros de debates sobre temas seleccionados por el equipo docente. Estos temas se propondr\341n, ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 151 Tm
0.2135 Tc
0.0825 Tw
(por grupos de estudiantes, a trav\351s del curso virtual de la asignatura. Cada estudiante se asignar\341 a un foro sobre un ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 132 Tm
0.2052 Tc
-0.0585 Tw
(tema de inter\351s sociol\363gico que tenga relaci\363n con los contenidos de esta materia. Los foros se mantendr\341n abiertos a ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 113 Tm
0.1893 Tc
0.2728 Tw
(lo largo del cuatrimestre, al objeto de que los estudiantes, a medida que profundicen en los contenidos de la materia, ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 94 Tm
0.2168 Tc
-0.0778 Tw
(puedan incorporar al foro comentarios y aportaciones cr\355ticas extra\355dos de sus lecturas.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 589 94 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 56 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 56 Tm
0.2145 Tc
0.6974 Tw
(\240\240\240\240 Planteamiento y soluci\363n de dudas sobre las actividades pr\341cticas de forma presencial, telef\363nica, o a trav\351s de ) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 37 Tm
0.2128 Tc
-0.0738 Tw
(Internet \050correo electr\363nico y foros de los cursos virtuales\051.) Tj
ET
Q
q
44 -65 724 1296 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 429 37 Tm
( ) Tj
ET
Q
Q
EX
endstream
endobj
59 0 obj
<>stream
BX
q
0.6633 0 0 0.6633 38.6735 -7.602 cm
2 18.7692 777 1131 re
W n
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1331 re
f
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1331 re
f*
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 1015 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 1046.5 m
7.5 1046.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 1046.5 m
6.5 1015.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 1046.5 m
767.5 1016.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 1015.5 m
6.5 1015.5 l
S
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 1026 Tm
0.7308 Tc
(8.EVALUACI\323N) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 134 1026 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
86 1125 680 19 re
f*
1 1 1 rg
46 1068 720 38 re
f*
q
44 1066 724 183.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 1130 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 1066 724 183.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 91 1130 Tm
0.2066 Tc
-0.0676 Tw
(\240\240\240\240 Discusi\363n y revisi\363n de las pr\341cticas con el equipo docente.) Tj
ET
Q
q
44 1066 724 183.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 451 1130 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 1066 724 183.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1092 Tm
0.1804 Tc
0.5975 Tw
(Al desarrollo de estas actividades pr\341cticas los estudiantes dedicar\341n un 20\045, es decir, 30 horas \0501,2 cr\351ditos\051, del total de ) Tj
ET
Q
q
44 1066 724 183.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1073 Tm
0.2104 Tc
-0.0714 Tw
(150 horas \0506 cr\351ditos\051 asignadas para la preparaci\363n de la materia.) Tj
ET
Q
q
44 1066 724 183.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 434 1073 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 38 496.2308 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 400 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 937 720 57 re
f*
1 1 1 rg
46 880 720 38 re
f*
1 1 1 rg
46 823 720 38 re
f*
1 1 1 rg
46 785 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 747 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 709 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 614 720 76 re
f*
1 1 1 rg
46 576 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 481 720 76 re
f*
1 1 1 rg
46 386 720 76 re
f*
1 1 1 rg
46 348 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 253 720 76 re
f*
1 1 1 rg
46 177 720 57 re
f*
1 1 1 rg
86 139 680 19 re
f*
1 1 1 rg
86 101 680 19 re
f*
1 1 1 rg
46 25 720 57 re
f*
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 980 Tm
0.2414 Tc
2.6417 Tw
(La evaluaci\363n de esta asignatura se har\341 verificando los resultados de una prueba de examen que se realizar\341 en la ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 961 Tm
0.1801 Tc
1.2444 Tw
(convocatoria de junio o en la convocatoria conjunta de septiembre. En esta \372ltima, el estudiante tendr\341 la oportunidad de ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 942 Tm
0.249 Tc
-0.11 Tw
(recuperar la prueba que no haya superado en la convocatoria previa de junio.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 495 942 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 904 Tm
0.2322 Tc
1.6923 Tw
(Para la prueba personal, los alumnos deber\341n preparar todos los temas incluidos en el programa. Los mismos temas se ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 885 Tm
0.2148 Tc
-0.0758 Tw
(mantienen igualmente para las pruebas de la convocatoria de septiembre.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 472 885 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 847 Tm
0.2193 Tc
0.1496 Tw
(Las pruebas personales constar\341n, en cada una de las convocatorias, de dos preguntas de desarrollo, teniendo todas ellas el ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 828 Tm
0.209 Tc
-0.07 Tw
(mismo peso en la calificaci\363n.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 217 828 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 790 Tm
0.2167 Tc
-0.0777 Tw
(Los alumnos que lo deseen podr\341n hacer un trabajo voluntario, previa comunicaci\363n y acuerdo con el equipo docente.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 724 790 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 752 Tm
0.2175 Tc
-0.0785 Tw
(La duraci\363n del ejercicio de la prueba presencial ser\341 de 1,30 h.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 414 752 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 714 Tm
0.4496 Tc
-0.2006 Tw
(Pruebas presenciales) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 186 714 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 676 Tm
0.2165 Tc
0.5198 Tw
(El examen consta de dos preguntas, a las que el alumno deber\341 responder durante no m\341s de 1,30 h. El ejercicio no podr\341 ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 657 Tm
0.2306 Tc
0.1789 Tw
(exceder la extensi\363n de 1 folio por ambas caras. Se recomienda leer atentamente el enunciado de las preguntas y contestar ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 638 Tm
0.1832 Tc
0.3127 Tw
(precisa y directamente a la cuesti\363n planteada. Si, en alguna de las preguntas, el alumno quiere a\361adir alg\372n tipo de cr\355tica, ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 619 Tm
0.1683 Tc
-0.0293 Tw
(contextualizaci\363n o comentario debe distinguirlo n\355tidamente de lo que es la estricta contestaci\363n a la pregunta formulada.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 747 619 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 581 Tm
0.4415 Tc
-0.1925 Tw
(Trabajo voluntario) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 168 581 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 543 Tm
0.2445 Tc
0.0133 Tw
(Puede hacerse un trabajo sobre cualquiera de los libros de la Bibliograf\355a Complementaria. Se valorar\341 que este trabajo siga ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 524 Tm
0.196 Tc
1.3306 Tw
(las orientaciones siguientes: a\051 poner en relaci\363n algunas de las tesis del libro con las mantenidas en los dos libros de la ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 505 Tm
0.2011 Tc
0.6948 Tw
(asignatura, b\051 hacer una valoraci\363n cr\355tica del libro elegido, c\051 ensayar una aplicaci\363n de las tesis y metodolog\355a del libro a ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 486 Tm
0.127 Tc
0.151 Tw
(una situaci\363n ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 125 486 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 130 486 Tm
0.1505 Tc
-0.0115 Tw
(actual o hist\363rica) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 227 486 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 232 486 Tm
0.177 Tc
-0.038 Tw
( no tratada expl\355citamente en el mismo, d\051 cualquier otra posibilidad que el alumno sugiera.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 758 486 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 448 Tm
0.2212 Tc
0.5567 Tw
(Si el alumno quiere cualquier aclaraci\363n sobre el trabajo o conocer otros textos con los que poder ampliarlo puede dirigirse ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 429 Tm
0.2242 Tc
3.1996 Tw
(al profesor de la asignatura ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 221 429 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 226 429 Tm
0.2123 Tc
2.4027 Tw
(bien por escrito, bien por tel\351fono o personalmente en los d\355as de guardia. A efectos de ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 410 Tm
0.221 Tc
0.1358 Tw
(calificaci\363n, el mayor o menor acierto en la elaboraci\363n de este trabajo s\363lo contribuir\341 a mantener o mejorar la calificaci\363n, ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 391 Tm
0.2355 Tc
-0.0965 Tw
(si bien s\363lo en el caso de que \351sta no sea de suspenso.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 364 391 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 353 Tm
0.4643 Tc
-0.2153 Tw
(Consejos para el estudio y la preparaci\363n de los ex\341menes) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 432 353 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 315 Tm
0.2075 Tc
1.3015 Tw
(Las preguntas de examen suelen referirse al contenido de un ep\355grafe o de un cap\355tulo de alguno de los libros. O bien, a ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 296 Tm
0.2151 Tc
0.8205 Tw
(alg\372n tema central que atraviese diferentes cap\355tulos, como puede ser la comparaci\363n del concepto de ideolog\355a en dos de ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 277 Tm
0.2142 Tc
-0.0152 Tw
(los autores tratados por Ricoeur o temas como 'ciencia y religi\363n' en Bloor o 'pensamiento formal y pensamiento informal' en ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 258 Tm
0.1894 Tc
-0.0504 Tw
(este mismo autor.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 150 258 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 220 Tm
0.1983 Tc
1.7476 Tw
(Es frecuente pasar, en el estudio, de un ep\355grafe al siguiente con la sensaci\363n de haber entendido el anterior, cuando a ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 201 Tm
0.2301 Tc
-0.0842 Tw
(menudo se trata de una falsa sensaci\363n. Por ello se recomienda, antes de dar por comprendido cada ep\355grafe o cada cap\355tulo ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 182 Tm
0.2318 Tc
-0.0928 Tw
(hacer los siguientes ejercicios para comprobarlo:) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 328 182 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 144 Tm
0.2122 Tc
-0.0037 Tw
(a\051\240\240 Resumir su ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 178 144 Tm
0.3788 Tc
(tesis ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 213 144 Tm
0.2279 Tc
-0.0889 Tw
(principal, a ser posible en no m\341s de una o dos frases.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 527 144 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 86 106 Tm
0.2462 Tc
-0.0377 Tw
(b\051\240\240 Desarrollar el ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 192 106 Tm
0.4819 Tc
(esquema ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 255 106 Tm
0.2132 Tc
-0.0742 Tw
(de los pasos principales mediante los que el autor argumenta o desarrolla esa tesis.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 737 106 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 68 Tm
0.227 Tc
0.2365 Tw
(El hacer este tipo de esquema para cada ep\355grafe o cap\355tulo permitir\341: a\051 Asegurarse de que se ha captado la idea central y ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 49 Tm
0.2159 Tc
1.7725 Tw
(la estructura mediante la que se argumenta o desarrolla, b\051 'Repasar' con facilidad antes del examen, y c\051 Organizar el ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 30 Tm
0.2191 Tc
-0.0801 Tw
(desarrollo de la respuesta durante el mismo.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 1077.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 303 30 Tm
( ) Tj
ET
Q
Q
EX
endstream
endobj
60 0 obj
<>stream
BX
q
0.6633 0 0 0.6633 38.6735 -7.602 cm
2 18.7692 777 1131 re
W n
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1331 re
f
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1331 re
f*
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 894 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 925.5 m
7.5 925.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 925.5 m
6.5 894.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 925.5 m
767.5 895.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 894.5 m
6.5 894.5 l
S
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 905 Tm
0.8277 Tc
0.2803 Tw
(9.BIBLIOGRAF\315A B\301SICA) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 209 905 Tm
( ) Tj
ET
Q
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 712 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 743.5 m
7.5 743.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 743.5 m
6.5 712.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 743.5 m
767.5 713.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 712.5 m
6.5 712.5 l
S
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 723 Tm
0.8849 Tc
0.2231 Tw
(10.BIBLIOGRAF\315A COMPLEMENTARIA) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 762 1331 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 306 723 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 1004 720 133 re
f*
1 1 1 rg
46 947 720 38 re
f*
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1123 Tm
0.2059 Tc
1.1302 Tw
(Por ello, es fundamental leer bien el texto de la pregunta y contestar directamente a lo que se plantea, es decir, exponer ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1104 Tm
0.1921 Tc
3.6911 Tw
(desde el principio la idea o tesis principal. Y, a continuaci\363n, exponer el desarrollo de esa tesis siguiendo el gui\363n ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1085 Tm
0.2162 Tc
1.4654 Tw
(previamente elaborado, evitando reiteraciones y divagaciones. Evidentemente, cabe incluir cuanto se sepa del autor o de ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1066 Tm
0.2204 Tc
0.7347 Tw
(asuntos afines a la cuesti\363n preguntada, pero s\363lo en la medida en que se sepa conectar con ella. Sobra decir que escribir ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1047 Tm
0.2227 Tc
2.4796 Tw
(por rellenar espacio s\363lo puede influir negativamente en la evaluaci\363n del ejercicio. M\341s vale poco pero con sentido y ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1028 Tm
0.2508 Tc
8.2678 Tw
(coherencia que mucho pero ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 234 1028 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 239 1028 Tm
0.2685 Tc
6.1205 Tw
(como ocurre con demasiada frecuencia) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 489 1028 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 494 1028 Tm
0.1808 Tc
6.1209 Tw
( sin sentido, sin trabaz\363n y salpicado de ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1009 Tm
0.1835 Tc
-0.0445 Tw
(contradicciones, de t\363picos vac\355os o de tautolog\355as.) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 339 1009 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 971 Tm
0.2096 Tc
0.4927 Tw
(En particular, la correcci\363n sint\341ctica \050frases con sujeto, verbo y predicado que, adem\341s, concuerden entre s\355\051 no s\363lo pone ) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 952 Tm
0.2203 Tc
-0.0813 Tw
(de manifiesto una necesaria claridad expositiva, sino tambi\351n el grado de asimilaci\363n de las ideas que se quieren exponer.) Tj
ET
Q
q
44 945 724 304.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 751 952 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 763 38 66 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 814 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
q
44 763 724 112 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 860 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 763 724 112 re
W n
BT
/Fabc18 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 844 Tm
0.1257 Tc
-0.5587 Tw
(Comentarios y anexos:) Tj
ET
Q
q
44 763 724 112 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 214 844 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 803 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 765 720 19 re
f*
q
44 763 724 112 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 808 Tm
0.2219 Tc
-0.0829 Tw
(Los dos libros mencionados en los Contenidos.) Tj
ET
Q
q
44 763 724 112 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 313 808 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 763 724 112 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 770 Tm
0.139 Tc
(\240) Tj
ET
Q
q
44 763 724 112 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 50 770 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 38 358.2308 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 262 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 678 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc18 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 662 Tm
0.1257 Tc
-0.5587 Tw
(Comentarios y anexos:) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 214 662 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 621 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 583 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 545 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 507 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 469 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 431 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 393 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 355 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 317 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 279 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 241 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 203 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 165 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 108 720 38 re
f*
1 1 1 rg
46 32 720 57 re
f*
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 626 Tm
0.1317 Tc
0.0073 Tw
(BAUMAN, Z. \0501997\051 Modernidad y Holocausto, Madrid: Sequitur.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 411 626 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 588 Tm
0.2022 Tc
-0.0632 Tw
(BERGER, P.L. y T. LUCKMANN\240 La construcci\363n social de la realidad, Buenos Aires: Amorrortu.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 585 588 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 550 Tm
0.1862 Tc
-0.0472 Tw
(BURKE, P. \0502002\051 Historia social del conocimiento. De Gutenberg a Diderot, Barcelona: Paid\363s.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 589 550 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 512 Tm
0.1851 Tc
-0.0461 Tw
(COLLINS, R. \0502005\051 Sociolog\355a de las filosof\355as. Una teor\355a global del cambio intelectual, Barcelona: Hacer.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 657 512 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 474 Tm
0.1811 Tc
-0.0421 Tw
(DURKHEIM, E. \0501982\051 Las formas elementales de la vida religiosa, Madrid: Akal.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 505 474 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 436 Tm
0.1722 Tc
-0.0332 Tw
(FEYERABEND, P.K. \0501986\051 Tratado contra el m\351todo. Esquema de una teor\355a anarquista del conocimiento, Madrid: Tecnos.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 746 436 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 398 Tm
0.2248 Tc
-0.0858 Tw
(GEERTZ, C.\240 \0501994\051 Conocimiento local, Barcelona: Paid\363s.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 386 398 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 360 Tm
0.1886 Tc
-0.0496 Tw
(GOODY, J. \0501985\051 La domesticaci\363n del pensamiento salvaje, Madrid: Akal.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 477 360 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 322 Tm
0.1824 Tc
-0.0434 Tw
(KELLER, E.F. \0501989\051 Reflexiones sobre g\351nero y ciencia, Valencia: Alfons el Magn\340nim.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 543 322 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 284 Tm
0.1599 Tc
-0.0209 Tw
(KUHN, T.S. \0501971\051 La estructura de las revoluciones cient\355ficas, Madrid: Fondo de Cultura Econ\363mica.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 626 284 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 246 Tm
0.1698 Tc
-0.0308 Tw
(LAMO DE ESPINOSA, E. et al. \0501994\051, La sociolog\355a del conocimiento y de la ciencia, Madrid: Alianza.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 623 246 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 208 Tm
0.2105 Tc
-0.0715 Tw
(LATOUR, B. \0501992\051 Ciencia en acci\363n, Barcelona: Labor.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 368 208 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 170 Tm
0.1998 Tc
(L\311VI) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 72 170 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 77 170 Tm
0.2058 Tc
-0.0668 Tw
(STRAUSS, C. \0501964\051 El pensamiento salvaje, Madrid: Fondo de Cultura Econ\363mica.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 553 170 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 132 Tm
0.2047 Tc
0.1189 Tw
(LIZCANO, E. \0502009\051 Imaginario colectivo y creaci\363n matem\341tica. La construcci\363n social del n\372mero, el espacio y lo imposible ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 113 Tm
0.2842 Tc
-0.1452 Tw
(en China y en Grecia, Barcelona: Gedisa.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 284 113 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 75 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 51 75 Tm
0.2012 Tc
1.6137 Tw
(\240\240\240\240\240\240\240\240\240 \0502006\051 Met\341foras que nos piensan. Sobre ciencia, democracia y otras poderosas ficciones, Madrid: Traficantes de ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 56 Tm
0.2079 Tc
296.5006 Tw
(Sue\361os. \050Tambi\351n en: ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0.8 0.2 0 rg
1 0 0 1 46 37 Tm
0.1455 Tc
(http://www.traficantes.net/index.php/trafis/editorial/metaforas\137que\137nos\137piensan\137disponible\137para\137su\137libre\137descarga) Tj
ET
Q
0.8 0.2 0 RG
1 w
2 J
46.5 35.5 m
718.5 35.5 l
S
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 719 37 Tm
0.0947 Tc
(\240\240\051) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 774.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 732 37 Tm
( ) Tj
ET
Q
Q
EX
endstream
endobj
61 0 obj
<>stream
BX
q
0.6633 0 0 0.6633 38.6735 -7.602 cm
2 283.7692 777 866 re
W n
1 1 1 rg
2 267 778 982.7692 re
f
1 1 1 rg
2 267 778 982.7692 re
f*
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 920 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 951.5 m
7.5 951.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 951.5 m
6.5 920.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 951.5 m
767.5 921.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 920.5 m
6.5 920.5 l
S
q
6 291 762 958.7692 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 931 Tm
0.8993 Tc
0.2087 Tw
(11.RECURSOS DE APOYO) Tj
ET
Q
q
6 291 762 958.7692 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 216 931 Tm
( ) Tj
ET
Q
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 485 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 516.5 m
7.5 516.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 516.5 m
6.5 485.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 516.5 m
767.5 486.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 485.5 m
6.5 485.5 l
S
q
6 291 762 958.7692 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 496 Tm
0.8513 Tc
(12.TUTORIZACI\323N) Tj
ET
Q
q
6 291 762 958.7692 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 159 496 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 1125 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 1087 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 1049 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 1011 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 973 720 19 re
f*
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1130 Tm
0.1897 Tc
-0.0507 Tw
(LURIA, A.R. \0501987\051 Desarrollo hist\363rico de los procesos cognitivos, Madrid: Akal.) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 508 1130 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1092 Tm
0.1465 Tc
-0.0075 Tw
(MANNHEIM, K. \0501987\051, Ideolog\355a y utop\355a, M\351xico: Fondo de Cultura Econ\363mica.) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 504 1092 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1054 Tm
0.1986 Tc
-0.0596 Tw
(NIETZSCHE, F. \0501994\051 Sobre verdad y mentira en sentido extramoral, Madrid: Tecnos.) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 543 1054 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 1016 Tm
0.2092 Tc
-0.0702 Tw
(POTTER, J. \0501998\051 La representaci\363n de la realidad. Discurso, ret\363rica y representaci\363n social, Barcelona: Paid\363s.) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 698 1016 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 978 Tm
0.2236 Tc
-0.0846 Tw
(WOOLGAR, S. \0501991\051 Ciencia: abriendo la caja negra, Barcelona: Anthropos.) Tj
ET
Q
q
44 971 724 278.7692 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 488 978 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 536 38 193 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 714 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 766 720 133 re
f*
1 1 1 rg
46 728 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 690 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 652 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 614 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 576 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 538 720 19 re
f*
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 885 Tm
0.1736 Tc
1.5842 Tw
(El curso virtual, instalado en la plataforma aLF, constituye el principal recurso de apoyo al estudio. Todos los estudiantes ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 866 Tm
0.2061 Tc
2.4755 Tw
(matriculados en la asignatura Sociolog\355a del Conocimiento tienen acceso a este curso previa identificaci\363n mediante su ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 847 Tm
0.2326 Tc
2.5253 Tw
(direcci\363n de correo electr\363nico y su contrase\361a. El acceso regular a este curso virtual es necesario para participar en ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 828 Tm
0.2194 Tc
1.3956 Tw
(diferentes actividades formativas: pruebas de evaluaci\363n continua \050PREC\051, consultas al equipo docente y a los profesores ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 809 Tm
0.1908 Tc
1.7893 Tw
(tutores, y foros de debate entre estudiantes. La asignatura cuenta asimismo con una p\341gina web, de acceso abierto \050no ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 790 Tm
0.2141 Tc
0.844 Tw
(restringido a los matriculados en esta asignatura\051, a la que se puede acceder a trav\351s de la p\341gina web de la UNED y que ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 771 Tm
0.2038 Tc
-0.0648 Tw
(incorpora una parte de la informaci\363n \050la m\341s b\341sica\051 que figura en el curso virtual.) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 527 771 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 733 Tm
0.2189 Tc
-0.0799 Tw
(El horario de guardia para la asignatura se fija los mi\351rcoles por la tarde.) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 467 733 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 695 Tm
0.0547 Tc
0.0843 Tw
(Tel.: 91 398 70 71.) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 155 695 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 657 Tm
0.2898 Tc
-0.0118 Tw
(Correo electr\363nico: ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0.8 0.2 0 rg
1 0 0 1 161 657 Tm
0.1245 Tc
(elizcano@poli.uned.es) Tj
ET
Q
0.8 0.2 0 RG
1 w
2 J
161.5 655.5 m
285.5 655.5 l
S
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 286 657 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 619 Tm
0.1958 Tc
-0.0568 Tw
(P\341gina web:) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 116 619 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0.8 0.2 0 rg
1 0 0 1 46 581 Tm
0.0564 Tc
(http://www.uned.es/dpto) Tj
ET
Q
0.8 0.2 0 RG
1 w
2 J
46.5 579.5 m
188.5 579.5 l
S
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0.8 0.2 0 rg
1 0 0 1 189 581 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
0.8 0.2 0 RG
1 w
2 J
189.5 579.5 m
193.5 579.5 l
S
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0.8 0.2 0 rg
1 0 0 1 194 581 Tm
0.2067 Tc
(sociologia) Tj
ET
Q
0.8 0.2 0 RG
1 w
2 J
194.5 579.5 m
249.5 579.5 l
S
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0.8 0.2 0 rg
1 0 0 1 250 581 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
0.8 0.2 0 RG
1 w
2 J
250.5 579.5 m
254.5 579.5 l
S
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0.8 0.2 0 rg
1 0 0 1 255 581 Tm
0.1428 Tc
(I/Lizcano/index.htm) Tj
ET
Q
0.8 0.2 0 RG
1 w
2 J
255.5 579.5 m
368.5 579.5 l
S
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 369 581 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 543 Tm
0.165 Tc
-0.026 Tw
(Nota: El equipo docente no facilitar\341 las calificaciones. Para ello el alumno dispone del tel\351fono de consulta 902 25 26 12.) Tj
ET
Q
q
44 536 724 365 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 741 543 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
6 291 38 98 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 374 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 293 720 171 re
f*
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 450 Tm
0.236 Tc
1.9111 Tw
(En las primera semanas del curso acad\351mico se proporcionar\341 la informaci\363n que permita a cada estudiante conocer el ) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 431 Tm
0.2225 Tc
0.608 Tw
(nombre del profesor \050miembro del equipo docente\051 asignado al centro asociado en el que est\341 matriculado y el nombre del ) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 412 Tm
0.2896 Tc
(profesor) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 94 412 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 99 412 Tm
0.2128 Tc
3.5599 Tw
(tutor que le asigna su centro asociado. Como norma general, los estudiantes podr\341n hacer consultas a los ) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 393 Tm
0.2435 Tc
0.1455 Tw
(miembros del equipo docente, as\355 como a los profesores) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 372 393 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 377 393 Tm
0.1975 Tc
0.1554 Tw
(tutores tanto a trav\351s del curso virtual, como del correo electr\363nico ) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 374 Tm
0.2372 Tc
1.4394 Tw
(y del tel\351fono de los respectivos despachos. Sobre el equipo docente recae la responsabilidad de resolver cuantas dudas ) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 355 Tm
0.1945 Tc
1.7138 Tw
(surjan a los estudiantes en el estudio de la asignatura, si bien los profesores) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 508 355 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 513 355 Tm
0.1858 Tc
1.7379 Tw
(tutores pueden asumir eventualmente esta ) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 336 Tm
0.2102 Tc
3.6429 Tw
(funci\363n. Estos \372ltimos son los responsables de la evaluaci\363n de las pruebas de evaluaci\363n continua \050PREC\051 que los ) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 317 Tm
0.2048 Tc
0.3694 Tw
(estudiantes llevar\341n a cabo si desean optar a la obtenci\363n de 1 punto adicional a la calificaci\363n de la prueba presencial para ) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 298 Tm
0.1871 Tc
-0.0481 Tw
(conformar la nota final de la asignatura.) Tj
ET
Q
q
44 291 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 276 298 Tm
( ) Tj
ET
Q
Q
EX
endstream
endobj
68 0 obj
<>>>/DA(/Helv 0 Tf 0 g )>>/OpenAction[5 0 R/Fit]/Pages 43 0 R/PageMode/UseNone>>
endobj
63 0 obj
<>stream
BX
q
0.6633 0 0 0.6633 38.6735 -7.602 cm
2 18.7692 777 1131 re
W n
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1231.2308 re
f
1 1 1 rg
2 -81.2308 778 1231.2308 re
f*
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 890 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 921.5 m
7.5 921.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 921.5 m
6.5 890.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 921.5 m
767.5 891.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 890.5 m
6.5 890.5 l
S
q
6 -81.2308 762 1227.2308 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 901 Tm
0.6665 Tc
0.4415 Tw
(1.PRESENTACI\323N DE LA ASIGNATURA) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 762 1227.2308 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 309 901 Tm
( ) Tj
ET
Q
0.9451 0.9569 0.9373 rg
6 645 762 32 re
f*
0.2 0.4 0.6 RG
1 w
2 J
767.5 676.5 m
7.5 676.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
6.5 676.5 m
6.5 645.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 676.5 m
767.5 646.5 l
S
0.2 0.4 0.6 RG
2 J
767.5 645.5 m
6.5 645.5 l
S
q
6 -81.2308 762 1227.2308 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 21 656 Tm
0.7202 Tc
0.3878 Tw
(2.CONTEXTUALIZACI\323N EN EL PLAN DE ESTUDIOS) Tj
ET
Q
q
6 -81.2308 762 1227.2308 re
W n
BT
/Fabc8 14 Tf
0.2 0.4 0.6 rg
1 0 0 1 404 656 Tm
( ) Tj
ET
Q
0.8 0.8 0.8 rg
6 957 41 189 re
f*
1 1 1 rg
47 1110 669 36 re
f*
q
47 957 669 189 re
W n
BT
/Fabc10 18 Tf
0.6 0.2 0 rg
1 0 0 1 280 1121 Tm
-0.0378 Tc
-0.3802 Tw
(ASIGNATURA DE GRADO:) Tj
ET
Q
q
47 957 669 189 re
W n
BT
/Fabc10 18 Tf
0.6 0.2 0 rg
1 0 0 1 483 1121 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
47 957 669 189 re
W n
BT
/Fabc12 48 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 166 1042 Tm
0.2622 Tc
0.0418 Tw
(SOCIOLOG\315A DEL ) Tj
ET
Q
q
47 957 669 189 re
W n
BT
/Fabc12 48 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 183 983 Tm
0.268 Tc
(CONOCIMIENTO) Tj
ET
Q
q
47 957 669 189 re
W n
BT
/Fabc12 48 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 579 983 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
47 957 669 189 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 325 960 Tm
97.7991 Tz
0.5374 Tw
(Curso 2015/2016) Tj
ET
Q
q
51 0 0 50 716 1096 cm
/Iabc13 Do
Q
0 0 0 rg
6 941 41 16 re
f*
q
6 941 41 16 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 41 944 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
q
47 941 669 16 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 581 944 Tm
-0.1374 Tc
(\050C\363digo:69023026\051) Tj
ET
Q
q
716 941 52 16 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 716 944 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
q
6 696 38 98 re
W n
BT
/Fabc12 13 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 8 779 Tm
0.437 Tc
(\240) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 850 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 774 720 57 re
f*
1 1 1 rg
46 698 720 57 re
f*
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 855 Tm
0.139 Tc
(\240) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 50 855 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 817 Tm
0.1644 Tc
4.1136 Tw
(La asignatura ) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc16 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 131 817 Tm
-0.038 Tc
(\223) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc16 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 136 817 Tm
0.159 Tc
2.48 Tw
(Sociolog\355a del Conocimiento) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc16 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 300 817 Tm
-0.038 Tc
(\224) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 305 817 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 311 817 Tm
0.006 Tc
(\133) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 316 817 Tm
0.2012 Tc
2.0517 Tw
(6 cr\351ditos ECTS, cuatrimestral, tercer curso del plan de estudios\135 pretende ) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 798 Tm
0.2148 Tc
2.4954 Tw
(ofrecer al estudiante del Grado en Sociolog\355a una visi\363n rigurosa de las interrelaciones entre conocimiento, sociedad y ) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 779 Tm
0.2303 Tc
-0.0913 Tw
(lenguaje en las diferentes formas en que se dan cada uno de ellos.) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 431 779 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 741 Tm
0.2017 Tc
2.1026 Tw
(\240Para ello, este curso de Sociolog\355a del Conocimiento se ha concebido como un una introducci\363n tanto a la historia, las ) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 722 Tm
0.2425 Tc
2.7459 Tw
(escuelas y los autores m\341s relevantes en este campo, como a los principales problemas y m\351todos de an\341lisis de la ) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 703 Tm
0.1578 Tc
-0.0188 Tw
(disciplina, prestando especial atenci\363n a los factores de tipo ling\374\355stico y cultural.) Tj
ET
Q
q
44 696 724 175 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 510 703 Tm
( ) Tj
ET
Q
1 1 1 rg
46 605 720 19 re
f*
1 1 1 rg
46 415 720 171 re
f*
1 1 1 rg
46 225 720 171 re
f*
1 1 1 rg
46 -3 720 209 re
f*
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc18 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 610 Tm
0.352 Tc
-0.103 Tw
(a\051 Contextualizaci\363n hist\363rica) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 241 610 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 572 Tm
0.2163 Tc
3.5297 Tw
(El problema en torno al que trata de pensar la sociolog\355a del conocimiento es el de c\363mo las gentes van \050vamos\051 ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 553 Tm
0.2369 Tc
0.0091 Tw
(construyendo eso que llamamos saber, por qu\351 perciben \050por qu\351 percibimos\051 la realidad de una manera y no de otra, c\363mo ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 534 Tm
0.2267 Tc
2.4818 Tw
(es posible que ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 137 534 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 142 534 Tm
0.2414 Tc
1.3976 Tw
(frente a lo que parece lo mismo) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 334 534 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 339 534 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 345 534 Tm
0.2112 Tc
1.5227 Tw
(unos y otros vean \050veamos\051 cosas tan distintas. Tratar de pensar si el ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 515 Tm
0.225 Tc
1.1931 Tw
(conocimiento de la naturaleza y de las gentes depende de lo que sean la naturaleza y las gentes o depende m\341s bien de ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 496 Tm
0.2364 Tc
0.4544 Tw
(nuestra manera de mirarlas, del modo en que nos acercamos a ellas y las interrogamos, de la cultura en la que nos hemos ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 477 Tm
0.2361 Tc
0.5762 Tw
(formado o de la \351poca que nos ha tocado vivir, de los intereses que est\341n puestos en juego... \277C\363mo se van construyendo ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 458 Tm
0.193 Tc
1.0172 Tw
(nuestras visiones del mundo y de nosotros mismos? \277Son los modos de pensar \050filos\363fico, religioso, cient\355fico, ordinario...\051 ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 439 Tm
0.2448 Tc
(representaciones ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 149 439 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 154 439 Tm
0.2018 Tc
0.4372 Tw
(fieles o distorsionadas) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 282 439 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 287 439 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 292 439 Tm
0.1934 Tc
0.8025 Tw
(de una realidad ah\355 fuera \050social, natural...\051 o, por el contrario, esa realidad est\341 ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 420 Tm
0.2244 Tc
-0.0854 Tw
(construida por la manera de pensarla, de decirla?) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 331 420 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 382 Tm
0.1983 Tc
0.89 Tw
(Hist\363ricamente, ha habido dos maneras de afrontar estas preguntas. Una, cr\355tica; la otra, comprensiva. Para la primera, lo ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 363 Tm
0.2358 Tc
-0.0899 Tw
(que nos quieren hacer pasar por saber, por conocimiento, es una manera de ocultar la realidad, de deformarla, para que nos ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 344 Tm
0.2244 Tc
0.7308 Tw
(parezcan naturales e inmutables unas formas de vida que no son sino formas de dominio de unos sobre otros, para que la ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 325 Tm
0.2433 Tc
2.959 Tw
(mentira en que consiste eso a lo que llaman realidad se nos aparezca como verdadera. La segunda, desenfoca esta ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 306 Tm
0.218 Tc
2.4297 Tw
(dimensi\363n del conocimiento como enga\361o, para fijarse m\341s bien en c\363mo los diferentes grupos sociales, las diferentes ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 287 Tm
0.1823 Tc
1.2326 Tw
(culturas, los diferentes momentos hist\363ricos construyen sus formas de saber: cient\355fico, pol\355tico, simb\363lico, filos\363fico o ese ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 268 Tm
0.2195 Tc
2.0532 Tw
(saber elemental con el que afrontamos nuestra vida cada d\355a. Ambas actitudes se han calificado respectivamente como ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 249 Tm
0.2148 Tc
2.5631 Tw
(actitud de sospecha y actitud de escucha. Una y otra atraviesan las diferentes respuestas que se han ensayado a las ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 230 Tm
0.1793 Tc
-0.0403 Tw
(preguntas manantiales en torno a las que discurre la disciplina.) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 408 230 Tm
( ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 192 Tm
0.2101 Tc
1.0941 Tw
(Estas dos actitudes se corresponden con los dos pilares b\341sicos sobre los que se edifica la sociolog\355a del conocimiento. La ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 173 Tm
0.2058 Tc
0.2901 Tw
(actitud de sospecha se desarrolla a partir de planteamientos como los de F. Nietzsche en Sobre verdad y mentira en sentido ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 154 Tm
0.2029 Tc
0.8882 Tw
(extramoral \050la verdad como mentira compartida\051, K. Marx \050teor\355a de la ideolog\355a\051, S. Freud \050la raz\363n como justificaci\363n de ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 135 Tm
0.1866 Tc
0.6094 Tw
(fuerzas irracionales\051 y M. Weber \050la cuesti\363n de la legitimaci\363n del poder\051. En su estela, Ideolog\355a y utop\355a de K. Mannheim ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 116 Tm
0.2096 Tc
0.1364 Tw
(es considerado por muchos como el texto inaugural de la sociolog\355a del conocimiento. A partir de los a\361os 70, trabajos como ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 97 Tm
0.2187 Tc
-0.0164 Tw
(La estructura de las revoluciones cient\355ficas de T.S. Kuhn, Contra el m\351todo de P.K. Feyerabend o Conocimiento e imaginario ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 78 Tm
0.2111 Tc
0.6194 Tw
(social de D. Bloor prolongan esta actitud hasta poner en cuesti\363n esa excepci\363n que se ven\355a haciendo con el conocimiento ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 59 Tm
0.116 Tc
(cient\355fico ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 104 59 Tm
0.006 Tc
(-) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 109 59 Tm
0.2284 Tc
3.9199 Tw
(un conocimiento que se mostrar\341 ahora modelado por juegos de poder, visiones del mundo, intereses e ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 40 Tm
0.1719 Tc
(ideolog\355) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 90 40 Tm
0.184 Tc
1.7405 Tw
(as, al igual que cualquier otra forma de conocimiento. Los llamados estudios sociales de la ciencia \050B. Latour, M. ) Tj
ET
Q
q
44 -81.2308 724 707.2308 re
W n
BT
/Fabc12 11 Tf
0 0 0 rg
1 0 0 1 46 21 Tm
0.2052 Tc
0.0675 Tw
(Mulkay, S. Woolgar, etc.\051 mantienen hoy esa visi\363n relativista y constructivista hasta hacerla reflexiva, volviendo esa mirada ) Tj
ET
Q
Q
EX
endstream
endobj
64 0 obj
<>stream
x]HTA!n@6$
+)YRId?7
ɰĊXL %C$bbV9ή{f:̷sfgƜ9B!B!B!B!BnVX_w0Ί"O w|{ ?7+-R[#V5 aR+Q[lpX$=⣞o_|c"f@#X_6%2=;3_,Ţd(π%#$ɚ--sM+7[ZPC+wyk (VܸÊk,a"S/wޏ7O-:ɍOqG$^g"4ʮ7TT
Ǫb!'m8K)zKɔN?[KX!dI- 5Kb,aKX{6no
N֒Xo--T(@ϪYniQ\_ҺTù,CǍXerۼZ{K8Q%6 $O}bBzK1ܿ9ѧٛ}/[8M=0j 3͍-G>
endobj
4 0 obj
<>stream
xZmo+x!^,߀ _=͝ip?Qȁ.r3ܕV,_Q1"Ù3K;UPhN%e}ѡUNʥZjjk5NA+IP L5XGOP6e<15fYUrZ"s)ř48|B_*ZJ_%V%nTco)$uuzW]: