Se pretende que los alumnos adquieran una serie de competencias especificas y genéricas, que se indican a continuación:

Competencias específicas propias de la disciplina:

• Conocer y comprender lo que es un sensor químico y cuáles son los principios básicos del mismo (funcionamiento del sensor químico) así como  sus características analíticas.
•  Diferencias entre los distintos tipos de  sensores: electroquímicos, ópticos, térmicos y de masas.
• Conocer que son los biosensores, principios básicos de los mismos y los elementos necesarios para la construcción de un biosensor.
• Conocer la instrumentación básica empleada en el diseño de un (bio)sensor
• Comprender el fundamento de la fibra óptica empleada en los sensores y biosensores
• Conocer e interpretar los diferente métodos de inmovilización de la fase reactiva de un (bio)sensor.
• Conocer las diferentes  aplicaciones de estos dispositivos en el área  medioambiental para la determinación de distintos tipos de contaminantes: metales, pesticidas, gases etc.
• Comprender los fundamentos básicos de los sensores ópticos más empleados en la determinación de anhídrido carbónico, halógenos, amoniaco, metales tóxicos, pesticidas, tensoactivos, etc.
• Adquirir la capacidad para seleccionar los sensores químicos ópticos más adecuados para el análisis de muestras medioambientales.