Con los objetivos y competencias señalados anteriormente se pretende que los estudiantes consigan los resultados de aprendizaje que se resumen a continuación.

Resultados específicos en Química Física:

• Conocer los principios disciplinares: principios de termodinámica, cinética, mecánica cuántica, espectroscopía, electroquímica, etc.
• Relacionar las propiedades macroscópicas y las propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales.
• Tener capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química Física.
• Resolver los problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.
• Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.
• Evaluar, interpretar y sintetizar los datos e información química.
• Reconocer e implementar buenas prácticas científicas de medida y experimentación.
• Procesar y computar datos, en relación con la información y datos químicos.
• Monitorizar mediante la observación y medida de las propiedades químicas, sucesos o cambios y el registro sistemático y fiable en la documentación apropiada.
• Planificar, diseñar y ejecutar las investigaciones prácticas, desde la etapa problema-reconocimiento hasta la evaluación y valoración de los resultados y descubrimientos.
• Manejar la instrumentación química estándar como la que se utiliza para investigaciones estructurales.
• Interpretar los datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.
• Utilizar correctamente el método de inducción.
• Comprender los aspectos cualitativos y cuantitativos de los problemas químicos.

Resultados específicos en Química Analítica:

• Tener criterio en la elección del procedimiento de tratamiento de muestra y técnica instrumental adecuada para la resolución del problema analítico.
• Comprender hechos esenciales, conceptos y principios en los que se fundamentan las diferentes técnicas de análisis utilizadas.
• Relacionar las principales teorías con las aplicaciones prácticas desarrolladas.
• Comprender las ventajas e inconvenientes de los análisis con distintas técnicas de análisis y sus limitaciones.
• Conocer los equipos utilizados y los parámetros a controlar para poder optimizar el método analítico y otros que pueden ser fuente de error.
• Utilizar herramientas estadísticas para obtener resultados experimentales de forma fiable.
• Evaluar de forma crítica los resultados experimentales obtenidos, utilizando métodos estadísticos adecuados.
• Recoger de modo adecuado los resultados de un experimento, presentándolos de manera ordenada y coherente en un informe.
• Valorar los riesgos derivados de la manipulación y uso de sustancias químicas y preservar el medioambiente mediante la adecuada gestión de los residuos generados en el laboratorio.
• Valorar los riesgos derivados de la manipulación y uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio.

Los resultados genéricos del aprendizaje de esta asignatura son:

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en castellano.
• Conocimiento de lengua inglesa.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio y capacidad para utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo, habilidades en las relaciones interpersonales.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales y compromiso ético.