COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

• CG2.1.1 - Comunicación y expresión escrita
• CG2.1.2 - Comunicación y expresión oral
• CG2.1.4 - Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica
• CG2.2.1 - Competencia en el uso de las TIC
• CG1.1.2 - Planificación y organización
• CG1.1.3 - Manejo adecuado del tiempo
• CG1.1.1 - Iniciativa y motivación
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
• competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de
• su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)
• para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores
• con un alto grado de autonomía
   

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• CE 6.2. - Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones.
• CE 1.3. - Ser capaz de utilizar los conocimientos sobre los procesos psicológicos como herramientas útiles para la intervención
• psicológica
• CE 2.1. - Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos
• CE 2.6. - Saber razonar científicamente y poder poner en relación la teoría con la evidencia