A continuación se señalan las competencias (generales y específicas) recogidas en el grado, que junto con el resto de asignaturas, las prácticas contribuyen a desarrollar. 

Competencias generales:

- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Iniciativa y motivación.

- Planificación y organización.

- Manejo adecuado del tiempo.

- Análisis y síntesis.

- Aplicación de los conocimientos a la práctica.

- Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos.

- Pensamiento creativo.

- Razonamiento crítico.

- Toma de decisiones.

- Aplicación de medidas de mejora.

- Innovación.

- Comunicación y expresión escrita.

- Comunicación y expresión oral.

- Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica.

- Competencia en la búsqueda de la información relevante.

- Competencia en la gestión y organización de la información.

- Competencia en la recolección de datos, el manejo de bases de datos y su presentación.

- Compromiso ético y ética profesional.

- Conocimiento, respeto y fomento de los valores fundamentales de las sociedades democráticas.

Competencias específicas:

- Desarrollo de productos y servicios a partir de la teoría y los métodos psicológicos.

- Intervención psicológica: prevención, tratamiento y rehabilitación.

- Evaluación de programas e intervenciones, productos y servicios.

- Definición de las metas de la función a realizar.

- Evaluación psicológica, psicodiagnóstico y peritaje: Identificar las características relevantes de los individuos, grupos, organizaciones y los contextos en que se encuentran a través de los métodos propios de la profesión.

- Identificación de los conceptos y marcos históricos fundamentales para la formación en Psicología.