La asignatura Formación y actualización en la función pedagógica  pretende que los alumnos alcancen los siguientes resultados de aprendizaje:

-Distinguir, de manera fundamentada, entre sociedad del conocimiento y sociedad de la información, así como su impacto en una comunidad globalizada. 

-Conocer las principales características que presenta la denominada escuela postmoderna. 

-Diagnosticar algunos efectos de cambio educativo actual en la formación, inicial y, sobre todo, permanente, del profesorado 

–Invitar a compartir y socializar las experiencias de aprendizaje con profesionales de la función pedagógica y otros estudiantes de la misma. 

-Conocer el organigrama de saberes que integran la formación de maestros y profesores, así como las líneas básicas de la prospectiva en este ámbito del saber.

-Constatar, valorando críticamente, los fundamentos de una pedagogía de la formación, subrayando los aspectos curriculares de la misma.

-Considerar las virtualidades de la práctica reflexiva como vía innovadora para la formación y el desarrollo profesional de los docentes.

-Comprender los problemas subyacentes al profesor en la fase de socialización, poniendo en valor la función del mentor y su formación, así como su incidencia en  la mejora de la función pedagógica