La preparación de esta materia lleva consigo un desarrollo de la capacidad de iniciativa, de planificación y de organización del tiempo. Además potencia el razonamiento crítico del alumno y su toma de decisiones, al poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos, y contribuye a que se familiarice con las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento, en particular las bibliotecas tradicionales y el uso de las TIC, siempre con un comportamiento que respete los valores democráticos y un compromiso ético personal. De forma esquemáticas éstas son las competencias que adquiere el estudiante:

Competencias genéricas

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Capacidad de organizar y planificar el tiempo y los recursos

Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio y la profesión

Habilidades básicas de manejo del ordenador

Habilidades de investigación

Conocimiento de una segunda lengua

Capacidad de aprender

Capacidad crítica y autocrítica

Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas)

Detección de dificultades y resolución de problemas

Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones

Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)

Toma de decisiones

Trabajo en equipo

Habilidades personales

Liderazgo

Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar

Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia

Apreciación de la diversidad y multiculturalidad

Habilidad de trabajar en un contexto internacional

Conocimiento de culturas y costumbres de otros países

Habilidad para trabajar de forma autónoma

Diseño y gestión de proyectos

Iniciativa y espíritu emprendedor

Compromiso ético

Preocupación por la calidad

Motivación de logro

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

Competencias específicas

Conocimiento de las relaciones entre la Literatura y otras disciplinas.

Conocimiento de crítica textual y de edición de textos.

Conocimiento de los distintos procesos de la actividad editorial.

Capacidad comunicativa de nivel experto.

Capacidad para transmitir los conocimientos adquiridos.

Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.

Capacidad para localizar, manejar y evaluar críticamente la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet.

Capacidad para obtener, evaluar y sintetizar documentación propia del área.

Capacidad para la elaboración de los distintos tipos de textos.

Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular propuestas alternativas.

Capacidad para la gestión y control de calidad editorial.

Capacidad para impartir enseñanzas de literatura en diferentes ámbitos profesionales.

Capacidad de asesoramiento en ámbitos que requieran la aplicación de conocimientos literarios y de la cultura escrita en general.

Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.

Capacidad para analizar textos literarios en perspectiva comparada.

Capacidad para interrelacionar los componentes teórico, técnico-metodológico y práctico de las distintas disciplinas lingüísticas.

Capacidad para relacionar los distintos aspectos de los estudios lingüísticos y literarios, y sus puntos de contacto con otras áreas y disciplinas.

Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica.

Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su importancia.

Capacidad de recibir, comprender y expresar los conocimientos científicos y técnicos en español.