NINGUNO

Tanto las PECs como las pruebas presenciales se evaluarán atendiendo a los siguientes criterios:

• Respuestas bien enfocadas con respecto a lo que se pregunta.
• En las preguntas breves se espera una respuesta exacta y precisa.
• Uso adecuado de terminología crítica
• Buena organización, argumentación y desarrollo de ideas
• Uso de ejemplos de los textos literarios que apoyen el argumento en la pregunta de desarrollo
• La asignatura permite que se utilice tanto el inglés como el español para las respuestas de los ejercicios de evaluación, el uso de inglés no es un mérito añadido y, aunque es muy recomendable utilizarlo si se estima oportuno, se ha de tener en cuenta que, si no sigue el criterio que aparece a continuación, puede ser un demérito
• Buen uso del inglés, expresión legible y discurso coherente y relacionado con la pregunta (se espera también que en castellano se tenga un buen uso, expresión lejible y discurso coherente y relacionado con la pregunta)
• Concreción en la respuesta y ajuste de la longitud en la pregunta de desarrollo

El examen consta de dos partes (preguntas de desarrollo) una primera parte de 8 preguntas de respuesta breve y una segunda parte donde se propone una pregunta de ensayo que tendrá que ver con los contenidos de la asignatura.

LAS 8 PREGUNTAS SON DE RESPUESTA BREVE QUE HA DE PROPORCIONAR EL ESTUDIANTE, NO SE DAN RESPUESTAS MÚLTIPES EN EL EXAMEN Y POR TANTO NO ES TIPO TEST.

Los exámenes se realizarán en inglés o en castellano, en este punto se recomienda que lean los criterios de evaluación expuestos anteriormente.

El alumnado dispone de exámenes anteriores y sus correspondientes "feedbacks" en el curso virtual.

La PEC tiene exactamente el mismo formato que el ejercicio de examen de manera que se trata de una buena orientación y un buen entrenamiento para afrontar la Prueba Presencial.

Se trata de un ejercicio, pues, de dos partes. Una primera parte de 8 preguntas de respuesta breve y una segunda parte de desarrollo de un tema relacionado con la parte del curso estudiado en la fecha de propuesta de la PEC

• Respuestas bien enfocadas con respecto a lo que se pregunta en el desarrollo y correcta y exacta en las preguntas breves
• Uso adecuado de terminología crítica
• Buena organización, argumentación y desarrollo de ideas
• Uso de ejemplos de los textos literarios que apoyen el argumento en la pregunta de desarrollo
• Exactitud de la respuesta en las preguntas breves
• La asignatura permite que se utilice tanto el inglés como el español para las respuestas de los ejercicios de evaluación, el uso de inglés no es un mérito añadido y, si no sigue el criterio siguiente, puede ser un demérito
• Buen uso del inglés, expresión legible y discurso coherente y relacionado con la pregunta (se espera también que en castellano se tenga un buen uso, expresión lejible y discurso coherente y relacionado con la pregunta)
• Concreción en la respuesta y ajuste de la longitud en la pregunta de desarrollo

Al igual que el examen, la PEC se realizará en inglés o en español, teniendo en cuenta que la PEC es un ejercicio para el que se tiene más tiempo es una buena base para testar el uso de inglés de cara al examen de la Prueba Presencial. La evaluación corre a acargo de los Profesores/as Tutores que harán los comentarios adecuados conducentes a ayudar al alumnado a enfrentar el examen de la asignatura, también en relación a la posible elección del idioma en que realizar el examen. 

NOTA: la CALIFICACIÓN de la PEC se mantiene para la convocatoria de septiembre si se ha entregado en tiempo y forma

La nota final del curso es la nota obtenida en el examen (que será ponderable con la PEC, si se realiza, tal y como se ha indicado).

Si se realiza la PEC la nota final será la suma del examen a un 80% y de la PEC a un 20 % ( en ambos casos se ha de obtener un mínimo de 5 puntos para poder hacer la suma ponderada).

Si no se realiza la PEC la nota final será la nota obtenida en el examen realizado en la Prueba Presencial, es decir, la nota del examen será el 100% de la nota final.

Disponen de más información en el curso virtual.