Bloque I  Portfolio 1. Autoconocimiento profesional

El Portfolio 1 (Bloque I) consiste en:

1.- Recogida y análisis de la información.

2.- Curriculum Vitae (modelo Europass)

3.- Informe crítico, de entre 2 y 4 páginas, sobre la información y datos recogidos en esta Actividad.

4.- Identificar el área de intervención socioeducativa por la que se opta.

Portfolio 2 (Bloque I). Conocimiento del área de intervención socio-profesional

El Portfolio 2 (Bloque I) consiste en:

1.- Recogida y análisis de información de las instituciones/empresas/organismos que atienden el área de intervención profesional (se desarrolla de acuerdo a la opción laboral elegida)

2.- Recogida y análisis de la información del puesto laboral por el que opta

3.- Informe crítico, de entre 2 y 4 páginas, sobre el análisis realizado en esta Actividad 2

4.- Ficha del puesto de empleo seleccionado

5.- Referencias documentales utilizadas

• Identificar los diferentes datos relevantes para cada apartado.
• Realizar un análisis y síntesis personal y relevante.
• Ordenar, relacionar y justificar adecuadamente los argumentos.
• Desarrollar con rigor y de forma argumentada los diferentes apartados.
• Aportar las fuentes de documentación utilizada, correctamente referenciada.
• Analizar críticamente la información recogida.
• Redactar sin errores ortográficos y/o gramaticales.
• Elaborar una presentación formal adecuada y correcta.

En el curso virtual se aportarán orientaciones específicas para su desarrollo. 

En el curso virtual se facilita los documentos/plantilla en formato Word donde debe elaborarse cada Portfolio, que cuenta con las orientaciones formales del trabajo. Es imprescindible entregar esta actividad en formato Word, ya que facilita la incorporación de observaciones al mismo.

Cada Portfolio se valorará con Apto o No Apto, y es imprescindible la valoración positiva para poder realizar la siguiente actividad. 

Bloque II. Proyecto Profesional

De acuerdo a la opción y puesto laboral seleccionado

1.- Identificación del puesto laboral: meta profesional, área de intervención; identificación del puesto (requisitos de acceso) y justificación.

2.- Análisis del potencial profesional y personal

3.- Exigencias para la puesta en práctica del Proyecto Profesional y estrategia para su logro.

4.- Informe crítico donde se analizan los pros y contras del Proyecto Profesional.

• Identificar los datos relevantes necesarios para cada uno de los contenidos de esta actividad.
• Realizar un análisis en profundidad, contextualizado, del potencial y exigencias profesionales y personales, aportando evidencias.
• Ordenar, relacionar y justificar adecuadamente los argumentos.
• Realizar una propuesta de estrategia realista y viable.
• Presentar un Proyecto Profesional coherente con el análisis realizado en el Bloque anterior.
• Analizar críticamente la información planteada en el Proyecto Profesional.
• Redactar sin errores ortográficos y/o gramaticales.
• Elaborar una presentación formal adecuada y correcta.

En el curso virtual se aportarán orientaciones específicas para su desarrollo. 

Asimismo está disponible el documento/plantilla en formato Word donde debe elaborarse este Portfolio. Es imprescindible entregar esta actividad en formato Word, ya que facilita la incorporación de observaciones al mismo.

Cada uno de los Portfolios 1 y 2 (Bloque I) debe ser superado con Apto de forma independiente. En el caso de no superar o no entregar alguno de dichos Portfolios, se presentará de nuevo en la convocatoria extraordinaria de Septiembre. 

Una vez superados los Portfolios 1 y 2 (Bloque I) la calificación final será el resultado de la evaluación del Portfolio del Proyecto Profesional (Bloque II). Este se valora de 0 a 10 puntos, por lo que será necesario obtener, al menos, una puntuación de 5 para superar la asignatura.

En la convocatoria extraordinaria de septiembre únicamente se deberán presentar aquellos Portfolios que no hayan sido presentados y/o superados en la convocatoria ordinaria de febrero del curso académico en vigor.  Las fechas de entrega de ambas convocatorias se especifican en el aula virtual de la asignatura.