La metodología fundamental que se utilizará en esta asignatura estará basada en la actitud esencialmente activa del estudiante, y no solo en la retención de contenidos teóricos, fácilmente alcanzables en la actualidad con la ayuda de Internet y las nuevas tecnologías.

 El conocimiento crítico frente a los hechos literarios que, paulatinamente, y en orden cronológico, irá adquiriendo; y en el que se mezclarán informaciones teóricas de todo tipo (estilísticas, de Historia de la literatura y de las artes en general; así como del contexto histórico y social  donde surgen las obras literarias) deberá combinarse en esta asignatura con la LECTURA CRÍTICA de los textos literarios recomendados.

Tanto de los numerosos fragmentos que aparecen en los dos manuales obligatorios :el titulado "Literatura  española (1900-1939)" y el denominado, "Textos literarios contemporáneos" (I Parte-hasta 1939), como se especificará más adelante en el apartado de Bibliografía básica, ya que ambos se conjugan perfectamente, ofreciendo una amplia y significativa selección de textos de la época, a la vez que de perspectivas complementarias sobre este período tan importante de nuestra cultura.

Esta lectura crítica, como actividad necesaria en la asignatura,se completará con la de las dos obras requeridas en la materia, "Niebla" de Miguel de Unamuno, y "El público" de García Lorca; así como la de  las citadas antologías de textos existentes en los dos manuales recomendados, y que también serán LECTURA OBLIGATORIA en esta asignatura, sin cuya lectura reflexiva no se podrá superar la materia (como se explicará más adelante en el apartado dedicado a la Evaluación de la asignatura).

Asimismo, a lo largo del curso el Equipo docente irá señalando, a través de los Foros, aspectos claves relacionados con los diferentes temas, en los que el alumno deberá reflexionar y profundizar para tener un conocimiento más completo del contenido de esta asignatura.

En este sentido, la labor de los Profesores Tutores será fundamental por su cercanía al estudiante, así como por su actitud colaboradora y participativa con el Equipo docente.