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Subject code : 7001408-
Las bases teóricas de está asignatura serán proporcionadas por la bibliografía básica, explicitada en el apartado de esta guía denominado "Bibliografía básica", que permitirá comprender qué es un “texto”, tanto en sentido estricto como en sentido amplio, y que es “interpretación”. Estos contenidos se tratarán en los temas A1 y A2.
El tema A1 puede resolverse con la lectura comprensiva de la bibliografía básica, texto seleccionado de Gadamer y texto seleccionado de Ricoeur.
El segundo tema de este apartado (A2) presupone la asimilación del anterior y constituye una problematización de las propuestas de Gadamer y Ricoeur sobre el texto y la interpretación-comprensión de la verdad del mismo Se proporcionará, para ello, un artículo de investigación de la autora de esta guía.
Esta segunda parte (B) tiene como objetivo aplicar los conocimientos teóricos ya adquiridos aquí a la lectura interpretativa que el alumno está haciendo paralelamente en otra asignatura obligatoria del libro de López Sáenz, Mª C. Corrientes actuales de la Filosofía I. En-clave fenomenológica. Madrid, Dykinson, 2016.
Los textos seleccionados entre los correspondientes a este tema primero de esta parte práctica se encuentran en el capítulo 3 de dicho libro. Son los textos relativos a la siguiente temática: Fenomenología y fenomenologías de la existencia.
El segundo apartado de esta parte práctica (B2) se centra en la aplicación de lo extraído de la parte teórica a los fragmentos en sus textos pertenecientes al capítulo 4 del libro de texto básico de la asignatura "Corrientes actuales de la Filosofía I”. Dicho capítulo lleva por título "Hermenéutica filosófica".
Al final del mismo, el alumno puede encontrar una bibliografía seleccionada para ampliar sus lecturas e interpretaciones.
Finalmente, este tercer tema (B3) se ocupa de la aplicación de las bases de la hermenéutica a los fragmentos y textos pertenecientes al capítulo 5 del libro de texto básico para la asignatura "Corrientes actuales de la Filosofía I", capítulo titulado "La Escuela de Frankfurt".