Ninguno

1. Conocimiento de la problemática planteada, y, en su caso, de las opciones teóricas, discusiones y debates; también de
algunos autores.
2. Planteamientos epistemológicos correctos en relación a los distintos contenidos de los textos, especialmente desde la
visión holística, relacional y contextual de los procesos humanos desde una perspectiva socioantropológica.
3. Comprensión adecuada y dominio claro y preciso de los conceptos y de sus relaciones jerárquicas horizontales (con otros
conceptos) y verticales (con procesos y fenómenos de complejidad mayor).
4. Capacidad de razonamiento, relación, interpretación y análisis crítico.
5. Correspondencia de las respuestas con las preguntas que se hacen
6. Dedicación al estudio, reflejado en la precisión y calidad de las respuestas

De 0 a 4 significa que el ejercicio es insuficiente o lleno de errores; De 5 a 6 el ejercicio es suficiente, las respuestas no son erróneas aunque no completas y denotan cierta familiaridad con el material obligatorio; a partir de 6, las respuestas son válidas y se percibe el estudio de parte/s de la asignatura. De 7 a 8,5 significa que el/la estudiante ha profundizado bastante en los temas, habiendo comprendido sus contenido, conociendo los debates y algunos autores principales. A partir de 9,
significa que el ejercicio está muy bien contestado: además de los criterios anteriores, 10 significa que se ha abordado al menos el 80% del contenido de la pregunta, que ha centrado bien la respuesta y se ha expresado con rigurosidad y
conocimiento.

El examen o prueba presencial constará de 4 preguntas A ELEGIR 3. Las dos
primeras escogidas se cumplimentarán en la primera página de la hoja del examen en el espacio asignado y puntuarán, como máximo 3 puntos cada una. La tercera escogida se realizará en el reverso de la hoja de examen, y su valor máximo
será de 4. No podrá disponerse de ningún material de consulta durante el examen. Si la letra no es legible no podrá corregirse el examen.

Las preguntas no pedirán memorizar ni describir casos etnográficos/históricos a no ser que el análisis de alguno de estos propicie la reflexión teórica crítica, el planteamiento de algún debate, la interpretación de categorías y conceptos, la
articulación entre determinados procesos y fenómenos, la comparación entre casos, perspectivas, orientaciones. No se esperan respuestas minimalistas, pero se valora la concisión y la capacidad de síntesis, sobre todo que apunten a cuestiones clave. No se valoraran disgresiones, opiniones ni lugares comunes del discurso no-antropológico.

REVISIÓN DE EXAMEN Ver en apartado Cómo se obtiene la nota final
 

Los objetivos principales  de la PECson los siguientes.  1. Facilitar a  lxs alumnxs la autoevaluación de su esfuerzo y rendimiento hasta entonces. 2. Ejercitarlxs en la capacidad de síntesis y en la comprensión de correcta de conceptos y relaciones. 3. Ayudar a mejorar la nota final.
La prueba consistirá en diez preguntas tipo test sobre los materiales y contenidos estudiados hasta entonces , con tres opciones excluyentes a elegir sólo una. Cada pregunta correcta puntúa 0,1. El valor total máximo total será de 1 punto , a
añadir a la calificación de la prueba presencial (examen) final, siempre que en este examen final se obtenga al menos un 5.  
Aquell@s que hubieran obtenido un 10 en la prueba final no podrán sumar el resultado del PEC, ya que la nota máxima de calificación es precisamente esa. La corrección estará automatizada y el/la estudiante podrá comprobar en el momento su nota.  
La PEC se realizará en línea a través del curso virtual, por medio de un Cuestionario diseñado a tal fin que aparecerá en la Plataforma de Trabajo debajo del resto de iconos,, fuera del menú lateral izquierdo, con el nombre de PECaaaa (año académico). NO SE ENVIARÁ por la pestaña de Entrega de Trabajos. Se realizará hacia la mitad del calendario de la asignatura. Las instrucciones completas y todos los datos (fecha inicio, fecha fin, tiempo, etc.) serán colgadas por el Equipo Docente en su foro correspondiente. También serán accesibles pinchando en el icono de la PEC cuando esté colgado en la página. LA PEC podrá realizarse SOLO CUANDO ESTÉ ACTIVADO, es decir, en las FECHAS y HORAS exactas anunciadas en las instrucciones. El/la alumnx tendrá una única posibilidad de acceso al cuestionario, aunque con tiempo suficiente para que pueda realizarla correcta y suficientemente.
En su realización, el/la estudiante podrá utilizar y consultar el material de estudio correspondiente a dichas lecciones y sus preguntas. Obtendrá su calificación mediante la misma aplicación, automáticamente. La prueba de evaluación continua no será revisable.

Acierto de la opción correcta entre tres posibilidades.

La calificación final se obtendrá como resultado del siguiente sumatorio:
a. Prueba de Evaluación continua (PEC)*(voluntaria):hasta 1 punto.
b. Prueba Presencial : Hasta 10 puntos (si no se ha realizado el PEC).
* Se añade a la nota final siempre que en ésta se tenga un 5  o más.
El total de la calificación de la asignatura no puede superar el 10.
Las CALIFICACIONES finales se consultarán en el SIRA, servicio automatizado de consulta de la UNED.

REVISIÓN DE EXAMEN

1. SEGÚN EL REGLAMENTO DE LA UNED PARA QUE UNA SOLICITUD DE REVISIÓN DE EXAMEN SEA ACEPTADA, ESTA DEBER SER MOTIVADA, ARGUMENTANDO Y JUSTIFICANDO POR QUÉ CREE EL ALUMNO QUE HA NO HA SIDO EVALUADO CORRECTAMENTE SEGÚN SU OPINIÓN.
2. A PESAR DE QUE HAYA UN MODELO GENERAL DE LA UNED PARA LA  SOLICITUD DE REVISIÓN,  SEGÚN LA EL REGLAMENTO DE LA UNED,  ES POTESTAD DEL EQUIPO DOCENTE DETERMINAR, SI ASI LE PARECE CONVENIENTE, EL TIPO DE SOLICITUD DE REVISIÓN DE EXAMEN QUE DEBEN HACER AQUELLOS QUE ASÍ LO DECIDAN.
3. EN CUANTO QUE ESTA UNIVERSIDAD EXIGE QUE el/la alumn@ DEBE MOTIVAR Y JUSTIFICAR SU SOLICITUD
justifique su discrepancia con la calificación obtenida del siguiente modo, a partir de un modelo facilitado por el
Equipo Docente:
ESTE ES EL PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR MOTIVADAMENTE LA REVISIÓN DEL EXAMEN DE LA ASIGNATURA EVOLUCIÓN HUMANA II.
1. Bajar el documento de solicitud motivada que se haya en el apartado de Documentos Públicos, materiales del curso.
2. Acceso a su ejercicio escaneado a través de su clave ciberuned e impresión.     
3. Una vez impreso, cotejo pormenorizado de su respuesta con las páginas del
libro a que corresponde cada una de las preguntas. NO SERÁ SUFICIENTE con detectar las
coincidencias entre lo escrito y el libro (lo que se ha hecho bien). Será
imprescindible fijarse también en los posibles errores cometidos y SOBRE TODO
en el CONTENIDO del LIBRO al que se refiere la pregunta y que el alumno debería
haber sido incluido (en todo o en parte) en su respuesta escrita.
4. Después de esta comparación exhaustiva, se estará en disposición de decidir
sobre la pertinencia o no de la reclamación
5. En caso afirmativo, envío al Equipo Docente de la solicitud motivada según las
indicaciones anteriores, preferentemente por correo electrónico.
NO SE REVISARÁ ningún ejercicio que no siga este procedimiento. El cumplimiento de este protocolo y sus distintas fases es imprescinible para que el propio alumno perciba directamente las posibles desviaciones de su examen o, en todo caso, si hubiera algún error en la correción
La solicitud se realizará dentro de los 10 días siguientes a la publicación de las notas en el SIRA.
NO OLVIDE CONSIGNAR: Asignatura, Semana o Centro en que se examinó, nombre completo, dirección y correo
electrónico.