No está permitido el uso de material complementario o auxiliar en las pruebas presenciales.

La prueba presencial constará de cuatro preguntas de desarrollo: una por cada unidad didáctica del programa, con la intención de cubrir del modo más adecuado el conjunto del temario. Sin embargo, el alumno sólo tendrá que responder a tres: dos de obligada respuesta y una tercera a elegir entre dos propuestas. El ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos.

Las tres preguntas tendrán el mismo peso en la corrección de la prueba presencial. Los criterios generales que se seguirán para corregir las preguntas serán la exactitud en la contestación a la cuestión planteada (responder a lo que se pregunta y no a otra cosa), la precisión de los conceptos y términos empleados (contestar correctamente), la amplitud y la buena organización de la respuesta, y la corrección de la redacción.

Cada una de las tres preguntas del examen deberá ser respondida de manera sintética en un espacio acotado de una página. Dado que no debe sobrepasarse un determinado espacio de escritura (la cara de un folio), es importante dedicar el tiempo necesario a reflexionar acerca de la cuestión planteada, organizar bien la contestación y redactarla correcta y sintéticamente. A este respecto, el alumno debe tener en cuenta lo siguiente:

• No será suficiente con aportar un esquema o guion de respuesta, sino que habrá de estar debidamente desarrollada.
• Las respuestas deberán reflejar elaboración personal por parte del alumno. Aquéllas que presenten un parecido excesivo con el texto del manual y evidencien cualquier sospecha de copia serán automáticamente descartadas.

La evaluación del aprendizaje de los estudiantes se realizará fundamentalmente a través de la prueba presencial. La calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el examen.