Ninguno

En el curso 2019-2020 se ha modificado el sistema de evaluación. Se han aumentado a 20 las preguntas tipo test y se han reducido a 3 las preguntas cortas.

20 preguntas tipo test (4 puntos): Cuatro respuestas posibles, cada acierto suma 0,2; cada error resta 0,07; en blanco no puntúa.

3 preguntas cortas (3 puntos): Las tres se extraerán de las 100 preguntas básicas incluidas entre los materiales docentes.  Cada pregunta se valorará con 1 punto. Las respuestas parcialmente correctas se puntuarán mediante fracciones.

1 pregunta práctica de comentario de textos, gráficos, etc. (3 puntos). Extraída de la recopilación de 50 prácticas seleccionadas para cada curso. Se espera una lectura/comprensión atenta, la identificación de la idea principal, y un análisis lo más completo posible del material presentado.

2 pruebas. Comentarios de textos, gráficos, series estadísticas, mapas, etc, semejantes a la pregunta práctica del examen.

Fechas: La primera PEC tendrá lugar aproximadamente en la séptima semana del cuatrimestre, y la segunda en torno a la décimotercera semana. En todo caso, las pruebas serán anunciadas con antelación suficiente. Los estudiantes dispondrán de 24 horas para hacer cada una de ellas. Se entregarán y serán evaluadas a través del curso virtual por los profesores tutores, siguiendo directrices del Equipo docente.

La realización de las PEC tiene carácter voluntario.

Calificación: máximo 1 punto de nota final por cada PEC.

Requisito: Para sumar la calificación de la PEC será necesario haber obtenido al menos un 4,5 en la prueba presencial.

Las notas de evaluación continua obtenidas a lo largo del cuatrimestre también serán válidas en la convocatoria de septiembre.

Las fechas concretas de las dos PECs se anunciarán a comienzos del curso en el curso virtual de la asignatura.

10 test puntuables en el curso virtual: 1 en cada uno de los 10 temas, sólo serán puntuables si se cumplimentan en el plazo correspondiente, según un calendario que se hará público en el curso virtual. Con ello pretendemos incentivar un ritmo continuo de estudio.

Preguntas tipo test similares a las del examen, con cuatro respuestas posibles y sólo una correcta.

1 test por cada uno de los 10 temas, con un valor conjunto de 1 punto de nota, que se sumará a la obtenida en las PECs, hasta un máximo de 2 puntos.

Requisito: Para sumar la calificación de la los tes puntuables será necesario haber obtenido al menos un 4,5 en la prueba presencial.

Las notas de los test obtenidas a lo largo del cuatrimestre también serán válidas en la convocatoria de septiembre.

El calendario de los test puntuables se anunciará a principio de curso académico en el curso virtual de la asignatura.

La nota se obtiene de la suma de la calificación del examen (prueba presencial) más un máximo de 2 puntos como resultado de la suma de las notas de las PECs y los test puntuables. Es decir, aunque dicha suma sea, como máximo, 3, sólo se sumarán 2 puntos. Y siempre que en la examen presencial se hayan obtenido más de 4,5 puntos.

    Aunque la suma de prueba presencial y la evaluación continua puede alcanzar valores superiores a 10, debe quedar claro que todas las notas que superen el 10 se redondearán a esta cifra en el expediente. No obstante, el cómputo total se tendrá en cuenta para adjudicar las matrículas de honor.