Ninguno 

La prueba personal constará de un examen que el estudiante podrá realizar coincidiendo con la convocatoria de la Segunda Prueba Ordinaria de exámenes de la UNED. El examen consistirá en responder a dos preguntas breves de carácter conceptual y a un tema de desarrollo. En ambos casos, serán extraídos del programa de la asignatura. En el primer caso, el estudiante deberá demostrar claridad de ideas y dar una respuesta concisa a las cuestiones conceptuales del temario. En el segundo, deberá demostrar su dominio de los textos objeto de examen y su capacidad de redacción y exposición: planteamiento de la cuestión, desarrollo argumental con evidencias y justificaciones y principales conclusiones. La duración de la prueba presencial será de dos horas.

Aunque la experiencia previa como estudiante en otros niveles de enseñanza o en otras titulaciones universitarias es, lógicamente, la principal fuente de conocimiento particular de las técnicas de estudio o estrategias de aprendizaje que a cada estudiante le resultan más eficaces para estudiar una asignatura como ésta, algunas recomendaciones pueden mejorar el trabajo intelectual que se le exige al estudiante a distancia:

• Planificación del estudio desde el comienzo del curso, de modo que el estudiante pueda ir resolviendo dudas y relacionando los temas posteriores con los anteriores. De este modo será más sencillo disponer de tiempo para repasar y preparar la prueba de evaluación.
• Afianzarse en un método de estudio propio que incluya la lectura reflexiva. Se aconseja para ello una primera lectura exploratoria, una posterior lectura más detallada a partir de la cual puedan elaborarse esquemas y gráficos, que traten de identificar y mantener una lógica de pensamiento.
• Aproximarse de forma exploratoria a los textos básicos obligatorios o recomendados, buscando las paradojas que en ellos se plantean, los argumentos que se plantean, los métodos que se utilizan para tratar de exponer tales argumentos.
• Preguntarse acerca de lo que se ha leído, tratando de contextualizarlo en el resto de la asignatura y con otras asignaturas. Buscar las conexiones con la realidad política y administrativa del país o de otros países.
• Formularse preguntas cuyas respuestas recojan los contenidos fundamentales del texto básico para el estudio de la asignatura;
• Repasar la relación y definición de los conceptos vertebradores de cada capítulo y comprobar que se entienden antes de pasar al tema siguiente.

Por supuesto, puede ser útil el uso de las consultas con el equipo docente, en caso de que algo no se entienda bien. Los docentes de la asignatura dedicarán todas las semanas el tiempo asignado a consultas preferiblemente por correo electrónico. Sirven para resolver inquietudes, dudas o solicitar información bibliográfica.

Se trata, en definitiva, de conseguir una asimilación de la materia que permita comprender mejor la forma y el fondo de los fenómenos tratados en cada tema; es decir, sus características definitorias, en virtud de las cuales cabe identificarlos en la realidad, y sus lógicas de funcionamiento.

En función del número de alumnos matriculados en la asignatura, el equipo docente propondrá la realización de una prueba de evaluación continua obligatoria, que se anunciará debidamente en la plataforma al empezar el curso.

El propósito de la PEC será mejorar las competencias de los alumnos en la búsqueda autónoma de información y un conocimiento práctico de primera mano sobre la comunicación política  más cercana mediante la elaboración de un breve video original e individual sobre alguna de las organizaciones políticas presentes en España con el que se pueda comprobar su asimilación de algunos de los conceptos y descripciones contenidas en los textos del temario.

Esta prueba deberá ser remitida al equipo docente en función del diseño final de la misma. En todo caso la actividad deberá entregarse mediante los dispositivos previstos en la plataforma a mediados del mes de mayo, una vez que el alumno haya estudiado la mayor parte de las lecturas del curso sobre los diferentes aspectos de la comunicación política contemporánea y antes de la primera semana de pruebas presenciales.

Se valorará la mejor realización técnica, la calidad de la banda sonora, la creatividad, el sentido del humor, la mejor positividad o negatividad, el grado de persuasión. Los detalles de la actividad estarán disponibles en aLF.

La prueba presencial representará hasta el 80% de la calificación final (8 puntos). Con la realización de la PEC, los estudiantes podrán obtener a través de la misma el restante 20% (hasta 2 puntos de la calificación final). La nota obtenida en la PEC se sumará a la nota obtenida en la prueba presencial, siempre que esta última se haya superado con una calificación mínima de 4 puntos sobre 8. En caso de presentarse sólo al examen final sin realizar la PEC, la puntuación máxima obtenible en el examen será 8 puntos.