El estudiante de la asignatura Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social cuando haya superado la asignatura sabrá:

• Comprender las particularidades de la población y los contextos de intervención de la Educación Social.
• Tomar decisiones de intervención socioeducativa fundamentadas teórica y metodológicamente.
• Usar el lenguaje profesional o tecnicismos  apropiados para cada problemática o contexto de intervención socioeducativa;
• Adaptar la información técnica al nivel y características de cada interlocutor; mostrar claridad y precisión en el lenguaje utilizado en las distintas actividades formativas y de evaluación del curso.
• Identificar la diversidad de situaciones de desventaja social que requieren intervención educativa y asumir el compromiso de respetar la deontología profesional y de prestar un servicio social desde la función de educador social.
• Reconocer las principales problemáticas socioeducativas, analizar necesidades de intervención socioeducativa, elaborar propuestas de mejora de la práctica profesional y ser sensible a los problemas socioeducativos.