Los resultados de aprendizaje que se espera que los alumnos y alumnas alcancen después de haber cursado con aprovechamiento esta asignatura, pueden cifrarse en diferentes capacidades, que se organizan en función de su carácter teórico, práctico o actitudinal.

A. Conocimientos

1. 1. Conocer los conceptos principales de los estudios de género en su aplicación a la literatura española.
   2. Obtener el conocimiento de un amplio marco, integrado por elementos culturales y literarios, pero también sociales, políticos y económicos, en el que la creación literaria de autoría femenina encuentre su sentido.
   3. Recuperar las principales figuras de escritoras, a lo largo de la historia literaria y visibilizar sus proyectos de escritura.
   4. Situar a las escritoras en el contexto literario general y analizar las claves generales de su exclusión del canon y de la historia literaria.
   5. Analizar los modelos de identidad femenina planteados por las escritoras en los distintos momentos de la historia literaria.

B. Destrezas

1. 1. Analizar textos de autoría femenina de épocas y tendencias diversas.
   2. Demostrar la capacidad de análisis, juicio crítico y valoración de la obra literaria y los condicionantes dee género que operan sobre ellas.
   3. Manejar la terminología y conceptos de los estudios de género aplicados a la literatura española.

C. Actitudes

1. 1. Valorar la creación literaria de las escritoras.
   2. Mostrar rigor en la exposición de los conocimientos adquiridos.
   3. Tener la capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
   4. Tener la facultad de relacionar los distintos aspectos del discurso de autora y su relación con el contexto histórico social.
   5. Capacidad para localizar, resumir y manejar información de fuentes diversas.