El alumno debe conocer las síntesis generales sobre las diferentes culturas y periodos prehistóricos paleolíticos y epipaleoíticos/mesolíticos que se estudian en la Prehistoria general (I) de primer curso de grado. También es importante para una mejor comprensión y mayor aprovechamiento el estar familiarizado con la terminología arqueológica y la metodología que se emplea en nuestra disciplina, muchas veces tomada de la geología, la paleontología, la paleogenética, etc. El uso de atlas, diccionarios, esquemas, cuadros, etc., constituyen un requisito básico para una buena comprensión de la misma. Igualmente, el correcto aprovechamiento de los recursos que ofrece Internet aparece como una competencia indispensable en el aprovechamiento de una fuente de información imprescindible para una materia en constante renovación como es la Prehistoria.

La Prehistoria es una ciencia con marcado carácter experimental. Por ello, la parte práctica supone un complemento fundamental e imprescindible en el desarrollo de la materia y así se refleja en la evaluación continua y en las pruebas presenciales. Por tanto, debe insistirse en este aspecto de la formación. Así lo harán también los profesores tutores de los Centros Asociados. Los alumnos deben incluir en sus actividades de aprendizaje la visita a museos y aulas didácticas sobre Prehistoria, yacimientos y parques arqueológicos, cuevas y abrigos con arte prehistórico, participar en excavaciones arqueológicas, etc. Nuestro país ofrece muchas posibilidades al respecto. Y si no es posible hacerlo físicamente también puede realizarse virtualmente en muchos casos, con aprovechamiento, a través de Internet. En la página de la asignatura se ofrecen enlaces de acceso.