Como ya avanzamos, la asignatura Psicología de la Instrucción pretende ampliar y profundizar en el análisis de las bases teórico-empíricas en que se sustentan los procesos de instrucción que promueven el aprendizaje significativo. Por ello, es conveniente tener actualizados los conocimientos sobre procesos psicológicos básicos que al respecto haya adquirido en asignaturas cursadas previamente en el Plan de Estudios del Grado en Psicología. En particular, para comprender sin dificultad los contenidos de esta asignatura son fundamentales los contenidos abordados en la asignatura Psicología de la Educación (tercer curso). Ambas asignaturas se complementan, por lo que es recomendable cursar las dos en el itinerario "Psicología de la Educación" y hacerlo, además, siguiendo el orden establecido en el diseño de dicho plan formativo.  

Asimismo, la perspectiva evolutiva desde la que se contemplan los procesos de enseñanza y aprendizaje constituye un eje esencial, por lo que también resulta esencial conocer los contenidos de las asignaturas Psicología del Desarrollo I y Psicología del Desarrollo II.

Por otra parte, la docencia se desarrollará a través de la plataforma virtual aLF, herramienta fundamental de trabajo y de comunicación asíncrona. Por ello, se recuerda que es preciso disponer de acceso a Internet y de conocimientos básicos en el uso de las TICs que permitan familiarizarse con dicha plataforma educativa, así como manejar alguna aplicación básica para el procesamiento de textos y de datos.