Ninguno

Preguntas test:

Calificación máxima: 4 puntos

Sistema de calificación: +0.2 cada respuesta acertada; 0.0 cada pregunta sin contestar; -0.1 cada respuesta errónea. Cada pregunta tendrá tres opciones de respuesta, siendo sólo una de ellas la correcta.

Preguntas desarrollo:

Calificación máxima: 6 puntos

Estudio de caso y propuesta de intervención en el aula (máximo 2 págs.).

Criterios de evaluación: originalidad, claridad, pertinencia, coherencia, adecuación y plausividad

Deben contestarse dos preguntas más de reserva en el test, las cuales se utilizarán en el caso de que deba anularse alguna pregunta.

El examen puede incorporar elementos gráficos o visuales que podrían requerir de descripciones suplementarias.

Proyecto personal de aprendizaje sobre organización y gestión de aula: a) Principios metodológicos y organizativos en el aula de infantil: análisis y propuestas; b) Elaboración de un Proyecto de organización y gestión del aula de Educación Infantil.

Originalidad, fundamentación, claridad, pertinencia, coherencia, adecuación y plausividad

La Prueba de Evaluación Continua es obligatoria.

Se proporciona un protocolo explícito con las indicaciones para su realización en el curso virtual. El protocolo puede incorporar elementos gráficos o visuales que podrían requerir de descripciones suplementarias.

Solamente se permitirá una única entrega de la Prueba de Evaluación Continua.

Para superar la asignatura, es necesario aprobar la PEC (calificación de, al menos, 5 puntos).

Calificación de la asignatura: calificación de la prueba presencial x 0.6 + calificación de la Prueba de Evaluación Continua x 0.4