La asignatura aplica una metodología propia de la educación a distancia, en la que el acceso al curso virtual y la participación activa en los foros de debate y charlas virtuales resultan fundamentales (foros generales y foros de tutoría). Además, los y las estudiantes cuentan con otros recursos propios de la UNED como son los programas de radio, las videoclases o la videoconferencia.

La guía de estudio es la herramienta básica para organizar el trabajo autónomo en la asignatura ya que incluye tanto las recomendaciones generales como la información básica. En ella se ofrece una visión ajustada de lo que se propone y de lo que se le solicita al estudiantado para alcanzar con éxito los objetivos propuestos.

Se dispone de un texto básico elaborado expresamente para la asignatura y publicado por la Editorial UNED titulado “Diversidad cultural y equidad en la escuela”; así como, de forma complementaria, documentos y recursos en abierto disponibles para los estudiantes y las estudiantes desde el inicio del curso. La realización de las actividades exige la utilización de las lecturas obligatorias así como la reflexión personal en torno a los conocimientos y experiencias previas, incluidas las personales, las que ha vivido como estudiante, profesor, monitor, asesor, etc.