En esta primera unidad temática se realiza una aproximación conceptual a la innovación en la escuela infantil y a la participación de la infancia, así mismo se presentan antecedentes y tendencias de especial importancia para la innovación educativa en la actualidad.

TEMAS

• Tema 1. Conceptos y antecedentes en la innovación educativa en educación infantil
• Tema 2. Conceptos y antecedentes de la participación Infantil
• Tema 3. Métodos y tendencias actuales en la innovación educativa

La segunda unidad didáctica se centra en laç parte metodológica, explicando elementos clave, estrategias y técnicas adecuadas para la puesta en marcha de iniciativas de innovación y transformación educativa desde la participación y los principios democráticos de equidad y justicia social.

TEMAS

• Tema 4. Modelos de enseñanza para una escuela participativa e inclusiva
• Tema 5. Transformación organizativa en la escuela y principios de intervención desde la innovación educativa.
• Tema 6. La observación en Educación Infantil como propuesta para el análisis y la innovación desde la reflexión crítica.
• Tema 7. Estrategias activas y participativas en el aula. La promoción de la participación infantil, las familias y la comunidad.

Por último la tercera unidad didáctica se centra en la parte más concreta de la innovación y la participación en la educación infantil, esto es, la practica docente, los procesos de cambio y mejora de la práctica escolar y el estudio de ejemplos concretos de proyectos de innovación educativa.

TEMAS

• Tema 8. Procesos de cambio y mejora de la práctica escolar desde una perspectiva ecosocial, de equidad y justicia social
• Tema 9. El profesorado como agente de transformación: reflexión crítica en la acción educativa.
• Tema 10. Análisis de ejemplos de proyectos de innovación educativa basados en la observación, la participación y la creatividad.