La asignatura, por su naturaleza tecnológica, requiere una formación previa básica en cuanto a competencia digital y de manejo básico del ordenador, estrategias búsqueda y gestión de información, dominio de programas de ofimática, etc. La asignatura está diseñada para estudiantes de segundo curso, siendo recomendable hacer superado los 90 créditos ECTS correspondientes a las asignaturas de Formación Básica de los tres primeros semestres de Plan de Estudios de la Titulación. Particularmente resulta recomendable hacer cursado la asignatura “Procesos de enseñanza y aprendizaje en educación infantil” pues va a ofrecer una visión global del enfoque requerido en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Educación Infantil para el Diseño, desarrollo y evaluación de la práctica docente y “Metodologías innovadoras y participativas en la escuela infantil” que permite conocer en profundidad aquellos métodos y tendencias actuales, modelos y estrategias de innovación y transformación que sentarán las bases para el conocimiento de las metodologías activas para la aplicación de la tecnología.  

Asimismo, resulta deseable para comprender la interacción y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que el estudiante conozca y domine diferentes formas de comunicación, colaboración y participación en torno a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento.