Un buen aprovechamiento de la asignatura capacitará al alumno en estos logros:
A. Conocimientos del componente semántico del español y de su metodología específica de análisis
Identificar y explicar los principales elementos, unidades y relaciones que operan en la definición del componente léxico-semántico del español.
Identificar elementos, unidades y relaciones semánticas en español.
Justificar el carácter estructurado del léxico español.
Distinguir los principales mecanismos que operan en los cambios semánticos.
Justificar la contribución semántica de las unidades con contenido gramatical.
Identificar cada mecanismo específico en su manifestación en enunciados del español.
B. Destrezas
Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.
Capacidad para obtener, evaluar y sintetizar documentación propia acerca de los asuntos estudiados.
Capacidad para elaborar recensiones.
Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva sincrónico-semántica.
Capacidad para impartir enseñanzas de lengua española en diferentes ámbitos profesionales.
Capacidad de investigar en el ámbito de la lengua española y la lingüística general.
Capacidad para relacionar los distintos aspectos de los estudios lingüísticos, y sus puntos de contacto y secantes con otras áreas y disciplinas.
Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su importancia.
Demostrar capacidad técnica para poder entender el contenido de textos de todas las épocas de la historia del español y para manejar corpus textuales.
Explicar y analizar el cambio y la variación del componente semántico del español.
Identificar y describir algunos procesos fundamentales en la constitución y desarrollo histórico de la lengua española.
Analizar textos y discursos literarios y no literarios de la historia del español utilizando apropiadamente las técnicas de análisis semántico: campos léxicos, etc.
C. Actitudes
Valorar y apreciar la diversidad diastrática diacrónica, diafásica y dialectal.
Argumentar a favor de la dignidad de todas las lenguas y acerca de la coexistencia de varias lenguas en una misma formación estatal o supranacional.
