COMPETENCIAS GENERALES:

1. Iniciativa y motivación.

2. Planificación y organización.

3. Manejo adecuado del tiempo.

4. Análisis y síntesis.

5. Aplicación de los conocimientos a la práctica.

6. Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos.

7. Razonamiento crítico.

8. Seguimiento, monitorización y evaluación del trabajo propio o de otros.

9. Aplicación de medidas de mejora.

10. Comunicación y expresión escrita.

11. Competencia en el uso de las TIC.

12. Competencia en la búsqueda de la información relevante.

13. Competencia en la gestión y organización de la información.

14. Competencia en la recolección de datos, el manejo de bases de datos y su presentación.

15. Compromiso ético y ética profesional.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

1. Conocimiento de la estructura diacrónica general de la Historia, y capacidad para caracterizar los grandes períodos históricos y sus subdivisiones internas, con arreglo a los distintos criterios de la historia política, económica, social, religiosa o cultural.

2. Conocimiento de los principales hechos históricos (acontecimientos, procesos, coyunturas) que han tenido lugar en los distintos períodos en los que tradicionalmente se ha dividido la Historia: Prehistoria, Historia Antigua, Historia Medieval, Historia Moderna e Historia Contemporánea.

3. Conciencia de la diversidad de ámbitos espaciales y escalas del conocimiento histórico: historia universal, historia de Europa, historia nacional.

4. Conciencia de las continuidades y de los cambios que tienen lugar en el proceso histórico, y capacidad para comprenderlos.

5. Conciencia de la complejidad y diversidad de las situaciones, sucesos y mentalidades del pasado.