Ninguno

Se valorarán la capacidad de ajustarse a la pregunta, la claridad y coherencia en la exposición, la utilización adecuada de la terminología lingüística, y la corrección en el uso de la lengua (ortografía, puntuación, estructura, cohesión).

El examen constará de dos secciones. En la primera se evaluarán los contenidos teóricos de los tres primeros temas (4,5 puntos). En la segunda, los de los dos últimos (3,5 puntos).

En la segunda parte, las preguntas serán prácticas, similares a las de la segunda prueba de evaluación continua (análisis de textos de habla alterada). Los estudiantes que hayan superado esta práctica mediante evaluación continua no tendrán que realizarla en el examen.

1. PEC 1. Test online, con preguntas de respuesta cerrada. Se subdivirá en tres pruebas sucesivas, una por cada tema, del 1 al 3. Se realizará en fechas concretas indicadas en el curso virtual.

Los estudiantes disponen de pruebas de autoevaluación en el curso virtual similares a las que encontrarán en la PEC, con el objetivo de prepararles para esta tarea.

2. PEC 2. Tarea práctica de análisis de dos muestras de habla alterada, una infantil y otra adulta. Los estudiantes dispondrán de varios días para llevarla a cabo. Se puede realizar de forma individual o grupal.

1. Capacidad para seleccionar la opción más adecuada para responder a la pregunta, entre alternativas que no tienen por qué ser totalmente incorrectas.

2. Capacidad de análisis, síntesis, exposición razonada y relación con los contenidos de la asignatura.

La calificación máxima de la evaluación continua será de 2 puntos.

La nota final se obtiene sumando la evaluación final con la continua, siempre que la primera sea, al menos, de cuatro puntos.