Comentario: ESTUDIOS: "Transition to higher education and assessment: a one year longitudinal study" "Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España" "La procrastinación en la formación inicial del profesorado: el rol de las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico" "¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? Adaptación de la escala de necesidades psicológicas básicas a futuros docentes" "Creencias del futuro profesorado: multilingüismo y la enseñanza de lenguas" "Escape rooms en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales: valoración y potencial educativo" "Retención docente a través de la teoría de demandas y recursos laborales" "Understanding the pedagogical gap between the educational research and the reality of teachers: an analisis of the difficulties and proposals" "Competencias sistémicas que predicen la empleabilidad en Educación Social" ...
