MIS CANCIONES. REPERTORIO DE 50 CANCIONES INFANTILES ILUSTRADAS

Autor/es:
PERNIL ALARCÓN, Pilar

ISBN: 978-84-362-8110-1
Num. páginas: 84
Año Edición: 2026
Colección: EDUCACIÓN PERMANENTE
Código UNED: 0184131EP02A02
Editorial: UNED
Formato: Papel

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Comentario: Cantar debe ser considerado como principio básico en la educación infantil, como un regalo que se concede a cada momento y que enriquece cualquier actividad que se esté realizando, sin horario fijo. Es de suma importancia asumir que el canto debe acompañar toda la vida infantil, en el aula y en el hogar. La canción engloba ritmo y melodía y predispone el oído y la sensibilidad. Se podría decir que existen canciones para cada momento del día y para cada estado de ánimo. Canciones para moverse, para dormir, para balancearse, para divertirse, para jugar, para cantar, para dramatizar... La canción debe ocupar, sin duda alguna, un lugar primordial en la escuela infantil: es importante cantar y cantar mucho. Cantar debe ser una actividad regular, una fuente constante de inspiración. Cantando, el niño interioriza elementos melódicos y rítmicos que constituirán un fundamento para otras actividades posteriores y para su actitud ante la música en el futuro. Cantando canciones...