En las últimas décadas el concepto de estrés ha sido objeto de numerosas investigaciones que no siempre han partido de un núcleo teórico consensuado (el estrés como estímulo, como respuesta, como transacción...) lo que ha repercutido en una confusión en cuanto a su evaluación se refiere. No obstante, los resultados de estas investigaciones dejan claro la repercusión del estrés sobre la salud psicológica y física de la persona que lo padece. Es por ello que la investigación en este campo reviste una enorme importancia clínica y social.

El alumno, mediante esta línea de trabajo, puede obtener 25 créditos ECTS a través de la realización de un estudio empírico sobre el tema, la presentación del informe experimental y, finalmente, su defensa en el correspondiente tribunal o foro de evaluación.