El tratamiento educativo especial a las personas excepcionales está dentro de la
consideración de que las propuestas curriculares son un medio para la educación en
general y para el aprendizaje en particular. Y aunque a todas las personas se les han de
reconocer los mismos derechos, y todas deberían tener igualdad de oportunidades para
sus legítimas aspiraciones, no todas las personas tienen idénticas capacidades.