A través de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance las siguientes competencias:
Tomar conciencia de la realidad evaluativa de su entorno profesional, dimensionando los elementos que promueven el desarrollo de una cultura centrada en la mejora
Incorporar propuestas de mejora en las prácticas evaluativas de los aprendizajes de aula, basándose en el estado del arte y su experiencia personal.
Potenciar la creación de comunidades de aprendizajes entre docentes, en materia de innovación evaluativa.
Integrar valores democráticos de: equidad, respeto a la diversidad y justicia, para alcanzar el pleno desarrollo personal y socioeducativo.
