Finalizada esta asignatura, los estudiantes deben haber adquirido:

• Conocimiento de las estructuras que determinan el acceso al Patrimonio cultural: legislación, instituciones, asociaciones de personas con discapacidad

• Percepción de las características de las discapacidades físicas y sensoriales y de las carencias que generan.

• Nociones fundamentales de los recursos disponibles y de las herramientas para el diseño de materiales didácticos accesibles.

• Conocimiento para el diseño de visitas y proyectos de accesibilidad dirigidos a gestionar y difundir el Patrimonio cultural.