Esta asignatura teórico-práctica está planteada, en primer lugar, desde una dimensión operativa, es decir, su objeto es el uso directo del idioma en el acto de la comunicación verbal. Sin embargo, incorpora una dimensión reflexiva a través del aprendizaje de las estructuras y el funcionamiento de la lengua, de sus mecanismos y reglas. Finalmente, como se apoya en textos literarios auténticos, pone en contacto al estudiante con productos culturales y estéticos de la lengua correspondiente, sin que ello signifique un estudio diacrónico de la literatura francesa, como tampoco el conocimiento de los recursos y características del lenguaje literario. La asignatura se basa en la asimilación entre el aprendizaje de una lengua extranjera –en este caso, el francés– y la participación en una obra de teatro, lo que constituye una actividad lúdica y atractiva como nueva forma de expresión didáctica orientada a facilitar el aprendizaje.