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TFM - INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO COGNITIVO Y MEMORIA OPERATIVA PLAN 2016

Curso 2018/2019/Subject's code22206352

TFM - INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO COGNITIVO Y MEMORIA OPERATIVA PLAN 2016

METODOLOGÍA

Una vez que haya superado los módulos previos de este Máster, el estudiante interesado en esta línea deberá realizar un trabajo de investigación centrada en alguno de los bloques temáticos propuestos en el apartado "Contenidos" de esta guía.  Este trabajo  supondrá básicamente la realización de un estudio empírico y de carácter experimental, que finalizará con la elaboración de un informe científico  completo y su exposición oral ante unTribunal evaluador; lo que, en conjunto, servirá como base de la evaluación (véase el "Sistema de Evaluación"). El estudiante podrá elegir la orientación de su trabajo, pudiendo tener un carácter más básico -profundizando especialmente en los aspectos teóricos- o más aplicado -ya sea en el plano metodológico, ya en el empírico,- dentro de un campo psicológico específico vinculado al marco que proporciona esta línea de investigación.

       Desde el punto de vista metodoógico, el TFM ha sido diseñado según la modalidad de enseñanza a  distancia en un entorno virtual. Por tanto, la interacción y el aprendizaje estará basado en el trabajo  autónomo del alumno, aunque bajo la tutorización del Equipo Docente a través de los diversos medios establecidos al efecto. En concreto, el estudiante contará con diversos materiales -a los que tendrá acceso a través de la plataforma electrónica-, junto con la tutoría en línea (preferentemente, a través del correo electrónico), donde se atenderá a cualquier cuestión relativa al desarrollo del proceso formativo. No obstante, y de acuerdo con lo dicho, existirá al menos una sesión presencial, en la que el alumno hará una presentación oral del trabajo de investigación que haya realizado ante el Tribunal designado al efecto. 

    En relación con este planteamiento, las tareas a realizar pueden verse en el apartado correspondiente (véase el "Plan de Trabajo" ).