Ninguno.

La evaluación de todas las actividades, y en especial de las incluidas en las PEC y en el examen final, se hará en base a los siguientes criterios. Los porcentajes muestran la importancia que cada aspecto tendrá para la nota final:

1) Propiedad en el uso del idioma inglés. Todas las pruebas (PEC y finales) deberán realizarse en dicha lengua, y no se admitirán errores (gramaticales, semánticos, de cohesión y coherencia, etc.) que impidan la comprensión al Profesor cuando los corrija. (20%)

2) Conocimiento y manejo de la teoría correspondiente a cada tema incluido en el programa de la asignatura. (30%)

3) Capacidad de hacer un análisis discursivo (en el que el alumno demuestre que es capaz de aplicar la teoría a situaciones prácticas) de diversos textos o situaciones reales en lengua inglesa. (50%)

La evaluación general de la asignatura tratará de comprobar el estudio de la teoría y el correcto análisis de los textos propuestos en el examen final, así como la correcta realización de las actividades y ejercicios prácticos de cada unidad a lo largo de todo el curso.

La calificación final se obtendrá de la suma de nota obtenida en la prueba presencial (80%), y la evaluación continua (20%). Dadas las características de la asignatura, es de fundamental importancia que el alumno demuestre su capacidad de análisis tanto a lo largo del curso como en el examen final. Este último consistirá en el desarrollo de tareas similares a las que se han realizado durante el curso. Se trata de actividades propias del mundo profesional al que pertenece este campo de estudio. Al comenzar el curso se facilitará un modelo de examen comentado a través del curso virtual.
La evaluación continua se hará a mediados del curso a través de la PEC (cuyas instrucciones detalladas proporcionará la Profesora en el curso virtual) y de la participación en el curso virtual. Para que la nota de la evaluación continua se promedie con la de la prueba final, el estudiante deberá obtener una nota mínima de 5 en el examen final.

La prueba presencial deberá redactarse en correcto inglés y constará de los siguientes apartados:

1. Teoría: En este apartado se le pedirá al estudiante que desarrolle, demostrando capacidad crítica y aportando ejemplos cuando sea pertinente, uno o dos temas de los estudiados en el programa. (4 puntos).
2. Análisis: Este será el apartado que más peso tenga con respecto a la nota total del examen, y en él los estudiantes deberán analizar uno o más fragmentos de discurso utilizando los conceptos y metodologías aprendidas en el curso. (6 puntos).

La evaluación de todas las actividades, y en especial de las incluidas en las PEC y en el examen final, se hará en base a los siguientes criterios. Los porcentajes muestran la importancia que cada aspecto tendrá para la nota final:

1) Propiedad en el uso del idioma inglés. Todas las pruebas (PEC y finales) deberán realizarse en dicha lengua, y no se admitirán errores (gramaticales, semánticos, de cohesión y coherencia, etc.) que impidan la comprensión al Profesor cuando los corrija. (20%)

2) Conocimiento y manejo de la teoría correspondiente a cada tema incluido en el programa de la asignatura. (30%)

3) Capacidad de hacer un análisis discursivo (en el que el alumno demuestre que es capaz de aplicar la teoría a situaciones prácticas) de diversos textos o situaciones reales en lengua inglesa. (50%)

No hay entrega de trabajo final, puesto que hay examen final presencial. La fecha indicada arriba es luna aproximación a la fecha del examen final de la convocatoria de febrero.

La PEC consistirá en realizar las actividades correspondientes a una de las unidades, que incluyen las preguntas y análisis propuestos al final de cada unidad, en los documentos ppt elaborados para el curso por la Profesora, los cuales están colgados en la carpeta de "Documentos Públicos", subcarpeta "Material del Curso", en el curso virtual de la asignatura. Los estudiantes deberán elegir una de las unidades y enviar las actividades resueltas a la Profesora Laura Alba-Juez por correo electrónico en un documento WORD.(no se aceptarán PECs en pdf.) de no más de 5 páginas a doble espacio en Times New Roman.

La evaluación de todas las actividades, y en especial de las incluidas en las PEC y en el examen final, se hará en base a los siguientes criterios. Los porcentajes muestran la importancia que cada aspecto tendrá para la nota final:

1) Propiedad en el uso del idioma inglés. Todas las pruebas (PEC y finales) deberán realizarse en dicha lengua, y no se admitirán errores (gramaticales, semánticos, de cohesión y coherencia, etc.) que impidan la comprensión al Profesor cuando los corrija. (20%)

2) Conocimiento y manejo de la teoría correspondiente a cada tema incluido en el programa de la asignatura. (30%)

3) Capacidad de hacer un análisis discursivo (en el que el alumno demuestre que es capaz de aplicar la teoría a situaciones prácticas) de diversos textos o situaciones reales en lengua inglesa. (50%)

TRABAJO Y PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS DEL CURSO VIRTUAL

Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

1. Participación activa en todos los foros correspondientes a las unidades del curso (1-5).

2. Intercambio de ideas con los compañeros de clase.

3. Demostración de haber estudiado cada tema.

4. Capacidad de argumentación y analisis de cada uno de los temas.

La nota final se obtiene sumando las notas parciales ponderadas de las tres actividades arriba nombradas:

EXAMEN FINAL PRESENCIAL: 80% de la nota final.

PEC: 10% de la nota final

TRABAJO EN LOS FOROS: 10% de la nota final.

Los estudiantes no podrán obtener una nota final de 10/10 si no realizan la PEC o no participan en los foros. Es decir que se pueden dar las siguientes tres circunstancias:

Prueba final, SIN PEC y SIN participación en los foros: Máximo de 8 puntos.

Prueba final + PEC, SIN participación en los foros: Máximo de 9 puntos

Prueba final + PEC + participación en los foros: Máximo de 10 puntos.