TRABAJO FINAL DE ANÁLISIS

La finalidad de este trabajo es aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso en la interpretación de fenómenos relacionados con el envejecimiento, siendo capaz de exponer, analizar y comentar razonadamente un tema dado. El objetivo es que el/la alumno/a analice un fenómeno dentro de su contexto sociodemográfico, y sepa explicar las causas y consecuencias de dicho fenómeno, relacionandolo con las posibles vías de intervención  (Políticas Sociales).

El equipo docente seleccionará 5 materiales (noticias, gráficos/tablas de datos, mapas, fuentes de datos, etc.) que reflejen algún aspecto/problemática relacionada con el envejecimiento, la salud de la población mayor o la dependencia. Los/as alumnos/as tendrán que escoger uno de esos materiales, y sobre él, realizar un comentario crítico y fundamentado, usando como marco teórico la bibliografía básica, y opcionalmente la complementaria, trabajada de manera individual durante el curso. 

Se podrá acceder a estos materiales a través de la plataforma virtual desde el inicio del curso, y se deberá comunicar el tema escogido al equipo docente antes del inicio del Módulo 4 (el equipo docente anunciará por email y a través del tablón de noticias dichas fechas)

El Trabajo Final de Análisis se entregará al final del cuatrimestre, una vez se hayan entregado todas las prácticas de evaluación contínua.

• Orden y congruencia en la exposición de ideas y argumentos. 

• Utilización de los conceptos y teorías aprendidos durante el curso, así como la utilización de datos secundarios para la contextualización del tema de estudio.
• Se valorará muy positivamente el uso de la bibliografía complementaria y/o webgrafía indicada por el equipo docente, siempre que estén debidamente citadas. 
• Uso de bibliografía adicional o webgrafía seleccionada por el/la alumno/a, siempre que esté debidamente citada en el texto. 
• Claridad, precisión y originalidad de las ideas expuestas.
• Redacción (ortografía, formato del texto ajustado a las pautas de estilo propuestas por el equipo docente)

El Trabajo Final de Análisis debe ajustarse a la siguiente estructura:

• Introducción: Presentación del tema escogido y justificación de su relevancia social, demográfica y/o sanitaria.
• Análisis: Presentación de los principales rasgos del fenómeno analizado; tendencias actuales, evolución, dinámicas, así como del contexto sociohistórico donde se produce. Para ello será fundamental el uso de los esquemas realizados en las Prácticas de Síntesis (evaluación continua), cuya información debe estar debidamente referenciada en el texto, así como la extraída de cualquier otro documento utilizado por el/la estudiante.
• Consecuencias: Se abordarán las consecuencias previsibles del fenómeno; problemática asociada, retos de cara al futuro, etc. En este apartado será fundamental relacionar el tema analizado con las políticas sociales que se están poniendo (o no) en práctica.
• Comentario final: El trabajo debe finalizar con una reflexión personal acerca del tema escogido y de su posible evolución futura, tomando como punto de partida el análisis presentado y fundamentándola con los conocimientos adquiridos.

El trabajo tiene que ajustarse a las siguientes pautas de estilo: Máximo 10 páginas (excluyendo portada), Arial 11, 1.5 de entrelineado, justificación derecha del texto. Citas correctamente referenciadas. 

PRÁCTICAS DE SÍNTESIS

La finalidad de estas prácticas es evaluar la comprensión de los conocimientos adquiridos durante el estudio autónomo del programa propuesto sobre salud, envejecimiento y dependencia.

Cada una de las prácticas consiste en la elaboración de un resumen o esquema donde queden reflejados los puntos clave de las lecturas (bibliografía básica y, opcionalmente, la complementaria) realizadas en cada tema. Se entregarán tres Prácticas de Síntesis, cada una al final de los módulos 1, 2 y 3. Las fechas límite de entrega serán establecidas por el equipo docente y serán improrrogables.

Cada módulo incluirá unas preguntas de auto-evaluación, que el/la alumno/a puede utilizar como guía para seleccionar la información más relevante de cada tema. El ejercicio NO consiste en entregar las respuestas a esas preguntas, si no en utilizarlas para identificar los aspectos clave del programa.  

La entrega de las prácticas se hará a través de la plataforma alF, y la calificación se conocerá en las semanas posteriores. La entrega de estas prácticas es obligatoria por lo qie el/la alumno/a que no presente alguna de ellas o la presente fuera de plazo, no podrá ser evaluado en la convocatoria de Junio.  

• Las Prácticas de Síntesis deben incluir los aspectos más relevantes de todos los temas tratados por la bibliografía básica de cada módulo 
• Se valorará muy favorablemente el uso de la bibliografía complementaria, siempre que esté debidamente referenciada.
• Coherencia en la presentación de la información (conceptos, teorías, datos, etc.) 
• Claridad en la redacción del ejercicio y en los esquemas presentados
• Redacción (ortografía, formato del texto ajustado a las pautas de estilo propuestas por el equipo docente)

Puesto que el objetivo de las Prácticas de Síntesis es obtener un resumen de contenidos, la longitud del documento entregado no debe superar las 4 páginas, incluyendo cuadros o gráficos.

El formato en que se entrega el resumen es elección de cada estudiante; texto redactado, esquemas, gráficos, etc. El único requisito es que contenga información a todos los temas del módulo correspondiente. 

En caso de tratarse de un resumen redactado o incluir parte de texto, este tiene que ajustarse a las siguientes pautas de estilo: Arial 11, 1.5 de entrelineado, justificación derecha del texto. Citas correctamente referenciadas. 

PARTICIPACIÓN EN FOROS

Se valorará la participación en foros de debate abiertos por el equipo docente. Estos foros tienen la finalidad de comentar y compartir información sobre los temas incluidos en el programa. El equipo dicente abrirá un hilo por cada uno de los temas tratados los Módulos 1, 2 y 3), donde se enunciará una pregunta relacionada con el contenido.

El objetivo de estas preguntas es generar debate entre los/as alumnos/as, y una mayor interacción con el equipo docente. Se pretende que estos debates sirvan para plantear dudas, compartir información (webs, blogs, material audiovisual, etc.), y opiniones fundamentadas, que generen reflexión en torno a los contenidos trabajados.

Se espera que cada alumno/a participe en los foros de debate de manera activa, respondiendo a las preguntas planteadas, pero también proponiendo nuevas cuestiones a las que no solo responderá el equipo docente, si no también (y sobre todo) el resto de estudiantes. Las opiniones expuestas en estos foros siempre han de estar fundamentadas y ser respetuosas.

Estos foros NO servirán para resolver dudas acerca del plan de trabajo o la evaluación de la asignatura. Para este tipo de cuestiones quedarán establecidos otros canales.

• Participación continuada durante el curso
• Iniciativa. Se valorará la propuesta de materiales por parte de los/as estudiantes, siempre que esta sea justificada al estar relacionada con los contenidos del curso. 

La evaluación de los conocimientos adquiridos en esta asignatura se realizará mediante dos tipos de trabajos; las Prácticas de Síntesis (evaluación continua) y el Trabajo Final de Análisis. Las Prácticas de Síntesis servirán como evaluación continua del trabajo de los contenidos del programa por parte del estudiante, y supondrán el 60% de la nota final. El Trabajo Final de Análisis evaluará la aplicación de dichos conocimientos en la interpretación de datos sobre salud, envejecimiento y dependencia, y supondrá el 40% de la nota final. La realización de las Prácticas de Síntesis será fundamental de cara al Trabajo Final de Análisis, ya que permitirá al alumno/a resumir y fijar los contenidos, además de ayudarle a plantear y resolver posibles dudas relacionadas con el temario. Por ese motivo, la evaluación del Trabajo Final por parte del equipo docente está condicionada al aprobado de las Prácticas de Síntesis, es decir; haber obtenido una puntuación media mínima de 5 sobre 10 en las prácticas. 

La participación en los foros de debate abiertos por el equipo docente podrá elevar la nota final hasta 1 punto.