Se propondrán dos trabajos, respectivamente sobre los dos módulos genéricos de la asignatura:

• modelización de conocimiento: mediante sistemas lógicos y lenguajes de descripción ontológica (como RDF u OWL en sus diversos perfiles ...); así como sobre la idoneidad de escoger el marco de representación adecuado, considerando el compromiso entre expresividad y complejidad computacional.
• explotación del conocimiento modelizado (especialmente mediante  inferencia): en el marco general de uso de las ontologías y en el marco más específico del mantenimiento y de las consultas a la Web de Datos como datasets de linked-data.

Se sopesará en la evaluación de estos trabajos los siguientes criterios:

• la búsqueda de bibliografía específica sobre el área, los métodos y los objetivos acotados en el trabajo
• en el trabajo sobre modelización: la comprensión de las diferencias teóricas (y sus implicaciones prácticas) entre las diversas combinaciones de uso de unos u otros constructores ontológicos
• en el trabajo sobre explotación: el diseño de consultas, la reutilización de los resultados obtenidos y los pequeños desarrollos que hayan sido necesarios para cumplir los objetivos marcados en este trabajo
• la puesta en común y discusión cruzada de estos trabajos personales en el foro de la asignatura

Se fomentará que el primer trabajo se entregue antes de mitad de curso y que el segundo trabajo se entregue en Mayo. Todo ello para tener tiempo a una discusión común en el foro.

No obstante, es usual que las obligaciones laborales (o familiares) de algunos estudiantes les impidan seguir un ritmo preprogramado. Se permite la entrega de ambos trabajos poco antes del cierre de actas de Junio. Y, para quienes no hubieran superado la asignatura en Junio, poco antes de cierre de actas de finales de Septiembre.

La nota final se obtiene como promedio de los dos trabajos propuestos en la asignatura. La nota de cada trabajo tendrá en consideración tanto el trabajo como las explicaciones que se vayan aportando en las comunicación con el estudiante durante el curso.