REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA
La adecuada comprensión de los contenidos que constituyen esta asignatura, así como la óptima consecución de las competencias a adquirir mediante los mismos requiere que los alumnos hayan adquirido con anterioridad conocimientos en Alteraciones del desarrollo y discapacidad; Psicología del desarrollo; Procesos psicológicos básicos (atención, memoria, pensamiento, lenguaje, emoción…); Neuropsicología del desarrollo; Psicología de la instrucción; Técnicas de intervención cognitivo-conductuales y Terapia de conducta en la infancia, etc.
Para un buen aprovechamiento de esta asignatura es imprescindible que los estudiantes cuenten con acceso a Internet, manejo a nivel usuario de programas informáticos (Word, Power Point…) y del correo electrónico. También hay que contar con conocimiento de inglés para la lectura de artículos y documentos especializados, aunque para este curso toda la bibliografía básica estará en castellano.
