El Trabajo de fin de máster en la línea de investigación Control neurohormonal de la nutrición
se enmarca dentro de la línea de investigación en la que trabaja en la actualidad el equipo
docente y que cuenta con financiación del Ministerio de Educación y Ciencia a través del
proyecto de investigación con referencia PSI2014-57362-P que lleva por título: Participación
del estradiol en la programación del circuito neurohormonal de la ingesta en la rata. Con el
desarrollo de este proyecto pretendemos profundizar en los mecanismos moleculares,
genéticos y conductuales que están participando en el desarrollo del circuito hipotalámico de
la ingesta, siendo nuestros objetivos los siguientes: 1) comprobar si el estradiol puede tener
una función moduladora durante las primeras dos semanas de vida para contrarrestar las
alteraciones que se producen a largo plazo en el circuito neurohormonal que controla la
ingesta y en la expresión de esta conducta, ya sea por déficit o por exceso en la cantidad y/o
calidad de los alimentos que se ingieren; 2) comprobar si el estradiol durante el desarrollo
tiene alguna función organizadora/programadora en el circuito neural que controla la
alimentación; 3) estudiar los efectos que la presencia de fitoestrógenos ingeridos a través de
la dieta puede tener en el desarrollo del circuito hipotalámico implicado en el control de la
ingesta; 4) investigar las vías a través de las cuales el estradiol y los fitoestrógenos pueden
ejercer sus efectos moduladores en la programación/organización del circuito de la ingesta y
5) comprobar si los efectos moduladores del estradiol y los fitoestrógenos sobre la
programación/organización del circuito neurohormonal de la ingesta y la expresión de esta
conducta difieren en ratas macho y hembra. La investigación en el marco de este proyecto
puede ayudar a la comprensión de los diferentes trastornos alimentarios que hoy suponen un
gran problema en nuestra sociedad y ayudar a definir acciones terapéuticas encaminadas a
tratar dichos trastornos.

El trabajo de fin de máster en la línea de investigación Control neurohormonal de la
nutrición es una asignatura de 25 créditos que se realizará en la última parte del plan
formativo del Máster en investigación en Psicología. Para cursar esta asignatura el
estudiante deberá haberse matriculado de forma obligatoria en la asignatura que lleva el
mismo nombre y entre las optativas podrá elegir aquellas que se ofertan desde el itinerario
de psicobiología. La continuación natural una vez obtenido el título de Máster en
investigación en Psicología será la realización de la Tesis Doctoral dentro del ámbito

de investigación de este proyecto.

Una vez adquiridos los conocimientos y destrezas planificados para la asignatura Control
neurohormonal de la nutrición, el estudiante estará en disposición de comenzar con la
elaboración del trabajo de fin de máster en ésta área. La realización del trabajo supone una
especialización en las estrategias de investigación propias de la Psicología Fisiológica. De
los aspectos más básicos de esta disciplina el estudiante ha tenido conocimiento durante la
licenciatura o grado de psicología, al ser ésta una materia obligatoria de su plan formativo. Al
cursar la asignatura Control neurohormonal de la nutrición en este máster, el estudiante ha
adquirido una serie de conocimientos, destrezas y habilidades que podrá aplicar y le van a
permitir afrontar con éxito la realización del presente trabajo.

El trabajo de fin de máster en esta línea de investigación supone asistencia presencial al
laboratorio y aprendizaje de técnicas neurohistológicas de investigación, por lo que en esta
asignatura la adquisición de competencias instrumentales adquiere una especial relevancia.
Al igual que la asignatura Control neurohormonal de la nutrición este trabajo fin de máster va
dirigido especialmente a aquellos estudiantes interesados en investigar sobre los
mecanismos que determinan el desarrollo de los circuitos neurales que controlan la nutrición
y que tengan como objetivo final la realización de la tesis doctoral en este campo científico.
Asimismo, esta asignatura, como se puede comprobar por los objetivos que se mencionarán
en los siguientes párrafos, también resultará interesante para todos aquellos estudiantes
cuyo objetivo profesional o investigador se relacione con la nutrición y los trastornos
asociados a este comportamiento.

Finalmente, por los conocimientos y destrezas que se podrán adquirir cursando esta
asignatura, su realización puede ser muy interesante y enriquecedora para aquellos
estudiantes que de forma directa o indirecta, tengan intención de desarrollar su carrera
profesional en el ámbito del desarrollo y la nutrición.