Los objetivos de aprendizaje de la asignatura, expresados en forma de conocimientos, habilidades y actitudes, serían los siguientes: ·

Conocimientos 

· Aproximarse a las perspectivas teóricas que orientan el diseño, la planificación y la evaluación de las intervenciones en el ámbito del envejecimiento.

· Aprender a relacionar la vertiente teórica con sus potenciales aplicaciones.

· Identificar los mecanismos, y los procesos psicosociales que se movilizan en la intervención.

Habilidades y destrezas

· Definir, a partir de las teorías, los objetivos de las intervenciones y sus correspondientes hipótesis.

· Establecer estrategias y criterios de evaluación de los objetivos e hipótesis formulados.

· Valorar la aplicabilidad de las teorías a la solución de problemas

Actitudes 

· Adquirir el sentido de responsabilidad, respecto y sensibilidad que exige la intervención social.

· Comprender las implicaciones de realizar intervenciones a demanda.

· Adoptar el método científico en el análisis de los objetivos y en el diseño de programas de intervención.

· Desarrollar una actitud critica en el análisis de la documentación científica y de las intervenciones.

· Buscar las aportaciones mutuas entre investigación e intervención.