1. Conocer los últimos desarrollos en el estudio de la conducta emprendedora desde una perspectiva psicosocial.
2. Familiarizarse con los cuestionarios que permiten medir la intención emprendedora y sus antecedentes.
3. Distinguir las semejanzas y diferencias entre emprendimiento comercial, emprendimiento social y emprendimiento corporativo o intraemprendimiento.
4. Razonar sobre el papel crucial que tiene la educación para estimular la actividad emprendedora y el emprendimiento social.
5. Ser capaz de diseñar un programa de formación para desarrollar competencias emprendedoras.