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Subject's code : 23305100
El proceso de enseñanza-aprendizaje representa una opción holística de reflexión que puede ser completada con una visión estratégica de análisis de la tarea formativo.
La singularidad de cada cultura y su incardinación en un escenario de desarrollo integral repercutirá en las institucionales sociales, especialmente las educativas, que han de buscar nuevos medios de colaboración en la sociedad del conocimiento entre los estudiantes y comunidades.
Se trata de abordar distintos enfoques de investigación cuantiativa, cualitativa y mixta, a fín de poder elaborar propuestas adecuadas al contexto referencial.
