La Prueba Final, estará basada en la documentación facilitada por el Equipo docente como material básico de estudio de cada uno de los cinco temas de la asignatura.


La evaluación de dicha prueba se realizará en una escala 0-10. El peso de la Prueba Final en la calificación final de la asignatura será del 50%.


La Prueba Final, estará basada en la documentación facilitada por el Equipo docente como material básico de estudio de cada uno de los cinco temas de la asignatura. El examen se realizará el último día de las clases presenciales en Ecuador. Constará de 4 preguntas breves, con espacio acotado para su respuesta.

Durante la fase de docencia presencial en Ecuador, se realizarán una serie de actividades grupales e individuales.

La adecuada participación en dichas actividades será valorada de 1 a 10 puntos y supondrá un 20 % de la calificación final.

La Prueba de Evaluación a Distancia consistirá en la elaboración personal, por parte de cada estudiante, de un Glosario crítico que recoja el significado de los conceptos fundamentales de la asignatura.


    
 Para ello deberán seguirse los siguientes pasos:

1. Realizar una lectura atenta de los materiales de estudio del tema 1.

2. Redactar una definición, tomando como referencia las lecturas obligatorias y, en su caso, fuentes complementarias, de los siguientes conceptos:Innovación Educativa, Investigación Educativa, Gestión de cambio en educación.  Las definiciones deberán ser exhaustivas y precisas, integrando los significados y características del término aportados por los diferentes autores, y utilizando terminología adecuada. Por otra parte, será preciso citar correctamente los autores y fuentes utilizados para la elaboración de cada concepto.

3. Elaborar una reflexión personal sobre las siguientes cuestiones:

• ¿Qué aspectos en torno a la investigación, innovación y gestión del cambio en educación me han resultado interesantes y novedosos?

• ¿Qué posibilidades y limitaciones encuentro en mi contexto para emprender procesos de innovación y cambio?

El estudiante realizará la Prueba de Evaluación a Distancia utilizando la planilla que para este fin ha puesto el Equipo Docente a disposición de los estudiantes en el apartado Tareas (Plantilla_PED_Glosario). Deberán hacer uso de dicha plantilla para elaborar su PED, cuya extensión no podrá superar en ningún caso 2-3 caras de un folio (sin contabilizar la portada) con tamaño de letra 12 puntos en tipografía "Times New Roman"

 
 
 

La actividad será calificada en una escala de 0-10, utilizando para ello la siguiente rúbrica:

Antes del 5 de Julio, el estudiante deberá entregar la actividad a través del apartado de tareas del curso virtual de la asignatura. No se aceptará ninguna actividad que no se haya entregado a través de dicha vía. Tampoco se aceptarán las actividades entregadas fuera de plazo.

La Nota final de esta asignatura se compone de tres partes: Prueba de Evaluación a Distancia (30% de la nota final) + Actividades prácticas realizadas en las sesiones presenciales en Ecuador (20% de la nota final) + Prueba Final (50% de la nota final). Es necesario alcanzar una puntuación final de 5 sobre 10 para superar la asignatura. En la tabla que aparece a continuación se muestra un resumen de las actividades a desarrollar dentro de la evaluación.