- Conocimiento de los contenidos curriculares en Historia e Historia del Arte y de las oportunidades que ofrecen para diseñar ambientes de aprendizaje orientados a la equidad, la educación emocional y la formación en valores

- Adquisición de estrategias y destrezas que integran la formación en comunicación audiovisual y multimedia en el proceso de enseñanza u aprendizaje.

- Conocimiento de técnicas para preparar una exposición oral y de los recursos que ofrece la lectura de la imagen a través de sus distintos soportes, incluida la creación artística.

- Utilización de los recursos metodológicos y de las fuentes necesarias para crear unidades didácticas adaptadas a las exigencias curriculares de los distintos contextos educativos en los que está presente la enseñanza la Geografía, Historia e Historia del Arte.

- Manejo de destrezas que permitan la ubicación temporal, la obtención a asimilación de información, la interrelación social y la aplicación creativa de conocimientos según las ¿macro destrezas¿ para el Área de Ciencias Sociales prevista por la reforma curricular en Ecuador de 1996.

- Conocimiento de estrategias de técnicas aportaciones curriculares que permiten analizar el espacio, comprender los paisajes del planeta, los problemas medioambientales, los desequilibrios territoriales, los marcos geopolíticos, la evolución histórica de la humanidad y sus manifestaciones artísticas

- Adquisición de estrategias para estimular el esfuerzo del estudiante y promover su capacidad para aprender por sí mismos y con otros, y desarrollar habilidades de pensamiento y de decisión que faciliten la autonomía, la confianza e iniciativas personales