El trabajo final tratará de comprobar que el alumno ha adquirido una serie de conocimientos y sabe aplicarlos. Consistirá en la redacción de un cierto número de entradas (entre cuatro y seis, de acuerdo con el grado de dificultad de las voces seleccionadas) elegidas por los estudiantes, según el modelo del Nuevo Diccionario Histórico.

Para obtener una calificación positiva en la asignatura, es imprescindible una correcta expresión en castellano y, naturalmente, resulta del todo inaceptable cualquier tipo de plagio.

Confiamos que el sistema de evaluación diseñado permitirá valorar el nivel que ha alcanzado cada uno de los estudiantes en relación con los objetivos planteados en un principio. Para ello hemos optado por un sistema de evaluación mixto, que conjuga la valoración del esfuerzo continuo del estudiante a lo largo del período de docencia (30% de la calificación) con la realización del trabajo final (70%).

Las diversas lecturas, recensiones y trabajos prácticos que se encarguen a lo largo del período docente tendrán un papel importante en la evaluación del rendimiento del alumno. Además, se valorará su participación activa (a través de las tutorías on-line, principalmente). En cada curso se les solicita la lectura reflexiva de media docena de artículos que se les ha proporcionado a través de la plataforma educativa y que presenten un estudio detallado acerca del verbo abrigar y su compleja red de significados.

30% Trabajos del curso y 70% Trabajo final

30% trabajos a lo largo del curso y 70% trabajo final