Tratándose de un aprendizaje basado en la metodología a distancia , en la que el estudio es en un alto porcentaje autodirigido, en este apartado nos limitamos a sugerir algunos caminos para que los alumnos puedan elegir con libertad la metodología más apta y conveniente para su propia formación, estableciendo sus propios objetivos de aprendizaje y diseñando y desarrollando las estrategias mas adecuadas a sus necesidades.
Por otra parte, dado que esta disciplina es prioritariamente teórica las principales herramientas de trabajo serán:
En primer lugar, la lectura crítica de los estudios,monografías y artículos más representativos sobre la materia y,
En segundo lugar, el análisis de las declaraciones, convenios y tratados sobre Derechos Humanos, así como las constituciones actuales desde una perspectiva comparada.
Consecuentemente el material básico para el estudio se encuentra reseñado en la bibliografía aconsejada que se inserta posteriormente, o en cualquiera otra que pueda estar al alcance de los estudiantes.
2.ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-Los alumnos deben organizar el aprendizaje en torno a los tres bloques temáticos del programa.
-Al tratarse de un curso a distancia el aprendizaje será fundamentalmente autorregulado por cada alumno en función de su tiempo, intereses , necesidades y exigencias de la,programación de los contenidos.
- En todo caso los estudiantes tratarán de identificar las diferencias existentes entre las generaciones de Derechos Humanos y resolver los problemas de conflicto entre los diferentes planteamientos o teorías sobre los Derechos Humanos.
- El aprendizaje debe centrarse, de manera especial, en los diferentes derechos de tercera generación, y debe realizarse mediante el examen crítico del significado y función de los mismos así como de su plasmación en documentos jurídicos y declaraciones tanto nacionales e internacionales.
- Pero los estudiantes deben saber que cuentan con una tutoría académica de apoyo en la que pueden plantear las dudas y preocupaciones al profesor, pedir consejo respecto al método de estudio, selección de bibliografía, confección de trabajos etc.
