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Subject's code : 22202582
A partir de las competencias y objetivos citados en el apartado anterior, pasamos a detallar los contenidos que serán objeto de estudio en la asignatura, divididos, básicamente en los siguientes bloques:
En este bloque el alumno realizará una revisión exhaustiva de la bibliografía existente sobre el proceso de evaluación psicológica, sintetizando los aspectos más importante investigados y las conclusiones extraídas, así como aportando sus comentarios críticos a la situación actual en este campo.
El alumno revisará detalladamente los artículos publicados en los últimos años en relación con la investigación sobre las técnicas de evaluación psicológica, centrándose en aspectos como: cuáles son las técnicas e instrumentos más estudiados y utilizados en la actualidad, cuales han sido las principales aportaciones sobre la construcción y validación de estos instrumentos. Asimismo, el alumno llevará a cabo estudios comparativos entre distintas técnicas de evaluación, en función de las distintas clasificaciones de las pruebas según la APA y asumidas por el Colegio Oficial de Psicólogos y describirá los pasos a seguir para el diseño de un nuevo instrumento de evaluación. Igualmente, aplicará instrumentos a determinadas poblaciones y extraerá conclusiones sobre dichas aplicaciones.
El alumno analizará detalladamente a través de la bibliografía existente qué habilidades del evaluador se consideran más importantes y por qué. Investigará las actitudes fundamentales, habilidades comunicacionales y las estrategias en la comunicación con el paciente.
El alumno conocerá y trabajará sobre los desarrollos actuales de la evaluación en línea, la adaptación de instrumentos de evaluación a las nuevas tecnologías, los sistemas de corrección automatizados, así como sobre el papel de psicólogo evaluador en la evaluación automatizada.
5. Desarrollo actual de la investigación sobre evaluación psicológica clínica y de la salud
En este módulo el alumno conocerá y analizará detalladamente la metodología y aplicaciones de investigación en el ámbito de la evaluación psicológica clínica y de la salud, acercándose a campos tan actuales como a) la evaluación de la calidad de vida; b) la evaluación y desarrollo de las habilidades psicosexuales en personas con discapacidad intelectual; c) la evaluación de los trastornos asociados al ciclo reproductivo, tanto los naturales (pubertad, menarquia, embarazo, parto, menopausia y andropausia, como los derivados de la infertilidad y su tratamiento médico con técnicas de reproducción asistida.
