• Conocimiento de las bases conceptuales, de los principales enfoques teóricos y de los principios que fundamentan el proceso de participación en contextos virtuales.
• Las competencias básicas para realizar un análisis y evaluación de espacios digitales.
• La experiencia de creación colaborativa de escenarios virtuales educomunicativos a través de herramientas digitales.
• La experiencia de participación en procesos de construcción de conocimiento colectivos a través de herramientas digitales.
• La capacidad de reflexionar sobre los procesos de participación digital como vía para la construcción colectiva de conocimiento.
