Las actividades de evaluación de esta asignatura no son presenciales, y consisten en:

a) La realización de dos PEC en los plazos establecidos en el curso virtual. 

b) La realización de una trabajo final de la asignatura.

Los Criterios de evaluación de la asignatura son éstos:

1. Nivel de profundización, precisión conceptual y aplicación didáctica en las actividades de evaluación continua previstas en el cuestionario de cada Bloque Temático del Cuaderno de Trabajo y Evaluación Continua y en el Trabajo final de la asignatura.

2. Capacidad de síntesis y relación entre conceptos teóricos y aplicación concreta  a los textos en los comentarios de Textos guiados.
3. Coherencia, corrección y claridad en la redacción de las actividades.

En la convocatoria de septiembre, los estudiantes pueden remitir las PEC y el trabajo final de la asignatura hasta el 10 de septiembre. 

Se propone la realización de dos PEC correspondientes a los Bloques temáticos I y II (PEC 1), y a los Bloques temáticos III y IV (PEC 2). 

Cada PEC  presenta varias cuestiones de respuesta breve (15 líneas por cuestión, aprox.) para cada Bloque Temático a través de las cuales es posible llevar a cabo el seguimiento de la evaluación continua del curso y a la vez desarrollar y aplicar las nociones estudiadas al contexto formativo de la enseñanza Secundaria y del Bachillerato. Estas actividades se agrupan en dos bloques: Unidades I y II, y Unidades III y IV, cuya entrega se indica en el calendario del Curso Virtual.

La realización de las dos PEC es imprescindible para superar la asignatura. 

1. Nivel de profundización, precisión conceptual y aplicación didáctica en las actividades de evaluación continua previstas en el cuestionario de cada Bloque Temático del Cuaderno de Trabajo y Evaluación Continua y en el Trabajo final de la asignatura.

2. Capacidad de síntesis y relación entre conceptos teóricos y aplicación concreta  a los textos en los comentarios de Textos guiados.
3. Coherencia, corrección y claridad en la redacción de las actividades.

Realización de una trabajo final de la asignatura, entre los propuestos a comienzo del curso, consistente en la realización de una serie de comentarios de textos latinos  relacionados con un tema de los contenidos abordados en la asignatura, con vistas a su aplicación didáctica en Secundaria y Bachillerato. 

La realización de este trabajo es imprescindible para superar la asignatura. 

1. Nivel de profundización, precisión conceptual y aplicación didáctica en las actividades de evaluación continua previstas en el cuestionario de cada Bloque Temático del Cuaderno de Trabajo y Evaluación Continua y en el Trabajo final de la asignatura.

2. Capacidad de síntesis y relación entre conceptos teóricos y aplicación concreta  a los textos en los comentarios de Textos guiados.
3. Coherencia, corrección y claridad en la redacción de las actividades.

La nota final se obtiene a partir de la ponderación de las dos actividades de evaluación propuestas:

a) Realización de las dos PEC propuestas (con un valor de 70% sobre la nota final; un 35% de la calificación por cada una de las PEC).

b) Realización de un Trabajo final de la asignatura, cuya valoración supone el 30% de la nota final de la asignatura.