Al finalizar la asignatura "Metodologías y líneas de investigación desde la Teoría de la Educación" los alumnos deben ser capaces de:

1. Capacitar a los estudiantes en el conocimiento de las principales tendencias metodológicas y de investigación de contenidos en el área de la Teoría de la Educación en el ámbito nacional e internacional.

2. Identificar los elementos teóricos-reflexivos del análisis de la teoría y de la práctica en en los contenidos significativamente del conocimiento pedagógico referidos a la antropología de la educación, la filosofía de la educación y la pedagogía social.

3. Identificar los elementos sustantivos de cualquier teoría educativa en su carácter especulativo, político y social.

4. Valorar de forma crítica y justificada las estructuras argumentales teóricas referidas a la educación en textos con diferentes enfoques.

5. Diferenciar los diferentes tipos de teoría y sus componentes básicos.

6. Definir los criterios que permiten delimitar una acción como educativa.

7. Identificar y valorar pedagógicamente los contextos y agentes que intervienen en los procesos educativos.

8. Analizar críticamente los fines y valores educativos dominantes.

9. Establecer las condiciones educativas de la educación intelectual, de la educación de las emociones, de la educación cívica y la educación moral.